下面是小编为大家整理的幼儿园大班活动《生活中信号》教案（全文完整）,供大家参考。
生活中的信号 活动目标 1.了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。
2.能够大胆利用旗子和手电筒等工具创造自己的信号，体验创造的快乐。
活动准备 1.幼儿前期调查记录表做成的展板。
2.《生活中的信号》课件。
3.红绿灯道具、哨子、小旗子、手电筒、记录表。
活动过程 1.动作信号导入。
“老师没有说话，你怎么知道要坐下的？” “我做了这个动作，你就知道要坐下了。原来动作也是一种信号，可以让我们明白要做什么。” 2. 寻找现在生活中常见的信号。
“在生活中也有很多信号，这是你们画的信号。”（出示幼儿前期调查表展板。）
这是谁画的？你画的信号是？当看到这个信号的时候，我们就要…… 这是我们发现的生活中的信号，信号给我们的生活带来了什么好处？ 小结：信号让我们的生活更方便、更安全。
3.古代的时候有信号吗？你来说一说有什么信号？
幼儿自由发言。
一起看课件:士兵正在城墙上站岗，突然，发现敌人来了。士兵该怎么发出信号，让大家知道敌人来了呢？
（1）他们点燃烽火，熊熊烈火燃烧起来，滚滚狼烟飘到空中，远方的士兵就知道敌人来了，准备战斗。
（2）这是？明亮的孔明灯升到空中，远方的士兵也会知道敌人来了。
（3）这是火弩，它是怎么发出信号的呢？士兵把火弩发射出去，远方的人们就知道敌人来了。
小结：原来古代也有信号呢！除了这些，古代还有哪些信号呢？请你回家后再去查一查。
4.了解军号、灯塔、旗语等特殊信号。
观看课件 （1）这里还有几个特殊的信号。看，这是什么？它是怎样发出信号呢？对，吹响军号。原来声音也是一种信号。解放军叔叔听到不同的军号声，就知道该起床还是熄灯，还是要紧急集合了。（声音、军号 123）
（2）看，这是什么？它有什么用？原来光也是一种信号。海面上的灯塔能指挥轮船安全靠岸。
（3）海军叔叔拿着旗子做了哪些动作？一起看。
边看视频教师边讲解。我们一起来做小海军吧！（教师发信号，幼儿做）
小结：用旗子也可以发出动作信号。再加上声音信号、光信号、标志信号，信号有这么多方式啊！原来只要肯动脑筋，就会想出各种
不同的信号，你们也可以哦！
5.今天，我给大家准备了旗子和手电筒，大家两个人一组，用旗子或者手电筒来创造属于你们自己的信号，一定要想出和别人不一样的信号哦！一个人发出信号，另一个人按照接收的信号做动作。跟你的好朋友手拉手，一起来吧！
吹哨，手势请坐回。“谁想把你们创造的信号展示给大家看？”请旗子组一对小代表；再请手电组的一对好朋友给大家展示一下。
小结：今天，小朋友们创造了这么多信号，我们的班级也需要信号，请大家一起商量，用更多的工具，创造适合我们班级的信号，把它记到记录卡上，期待我们创造的信号早日运用到我们的生活中去。
