司法所安全稳定形势分析研判活动（4篇）司法所安全稳定形势分析研判活动 我局根据上级指示精神，从源头上预防和减少了涉稳重大问题的发生。2012年7月，我局社会形势稳定。现就我局的社会稳定形势分析研判情况报下面是小编为大家整理的司法所安全稳定形势分析研判活动（4篇）,供大家参考。
篇一：司法所安全稳定形势分析研判活动
我局根据上级指示精神，从源头上预防和减少了涉稳重大问题的发生。2012年7月，我局社会形势稳定。现就我局的社会稳定形势分析研判情况报告如下：
一、社会稳定的总体情况。
1、矛盾纠纷排查调解情况
本月发生了1起矛盾纠纷，现已调解，营造了和谐、有序的维稳环境。
2、信访问题
目前，我局干部职工工作、生活均稳定，无上访矛头和不稳定因素存在。
二、下一步工作打算
1、摸清底数，建立台账
通过排查，全面核实过去工作中掌握尚未解决的矛盾纠纷有多少，这次新排查出的有多少，当即化解的有多少，通过工作能够彻底解决的有多少，需要落实稳控措施的有多少等，并逐一建立登记台账。
2、突出重点，落实责任
按照建立的台账，可以通过下访、接访及召开民情分析会、矛盾纠纷摸底排查分析会、实地调查等多种方式，对排查出来的苗头和问题，及时汇总，责任落实到人，明确解决的时限，特别是对重点群体、重点人员的问题排查到位，化解彻底。
3、全力化解，加强防控
排查和化解同步进行，对群众要求合理，符合政策的，要一次性解决到位；对问题已经解决再提过高要求的，要区别对待；对生活困难的给予帮助。力求排查一起，调处一起，化解一起，不留后患；对一时难以解决的重大、复杂、疑难问题，要落实领导包案，限期解决问题。
七年级英语期末考试质量分析
一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。二、题型分析：1．单项选择
单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。3．阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。4．书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。4）语言的基本功不扎实，病句较多；（5）书写习惯不好，卷面不整洁。书面表达部分中常见错误形式：1．时态错误。a.时态混淆b.时态前后不一致c.主谓不一致2.句子结构错误。3．单词错误如：make写成mate等。四、问题及对策（一）主要问题1、学校两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。4、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。（二）对策及建议英语老师要更好地把握《英语课程标准》对日常教学的指导。英语测试强化“突出语篇，强调应用，注重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学
质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素。这就要求在平时的教学中，注重语言的应用价值。1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。按《课程标准》所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧,还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言。因此，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。而中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，由于这学期在班级管理和教学上力不从心，出现了一些问题，教学效果很不理想，不能这样下去，我要克服困难，努力提高学生的能力。。
篇二：司法所安全稳定形势分析研判活动
各总支和有关部门要充分认识到做好当前维稳信访工作特别是建立综治维稳信访形势分析研判会议制度的重要性和紧迫性进一步把思想统一到党委政府的部署和要求上来高度重视认真对待扎实落实维稳信访工作各项措施确保我镇社会大局持续稳定
社会综治维稳研判分析
社会综治维稳研判分析***、***、***、***：为进一步做好全镇综治维稳信访形势分析研判工作，按照县委政法委、县维稳办、县综治办和镇党委政府的安排部署，经研究决定建立全镇综治维稳信访形势分析研判会制度，现将有关情况通知如下：一、会议召开时间和地点每月
重视，认真对待，扎实落实维稳信访工作各项措施，确保我镇社会大局持续稳定。
二是精心组织实施。各总支和有关部门对维稳工作中存在的诸方面问题，进行深入细致的调查研究，做出科学准确的分析判断，提出有针对性的指导意见和工作要求，并形成有情况、有分析、有对策建议的书面材料。对发现的问题，能够解决的要立即采取措施积极解决;依靠自身力量解决有困难的，要形成书面报告，及时提交会议研究，便于上级掌握并协调解决。会后，镇综治办将形成《会议纪要》，报送县维稳办。
三是严格责任追究。镇党委政府把综治维稳信访形势分析研判工作纳入本年度综治维稳工作目标考核范围。任何单位对分析研判工作不得推诿、拖延，更不能弄虚作假。对迟报、漏报、瞒报重大情报信息的，将视情况予以全镇通报;对因信息掌握不及时、分析研判不准确、处置措施不落实造成重大影响或严重后果的，将依照有关规定追究相关单位和有关人员的责任。
附送：
社会调查实习报告
社会调查实习报告一、强化干部责任意识，健全“三化”各项制度：我矿现有三个井(区)，两个五级安教室。今年以来，我矿的“三化”工作始终坚持“党政统一领导，部门分工负责”的管理格局，矿上先后下发了关于安全“三化”工作的文件，制定细化了安全“三
化”的管理制度二十余项及标准和奖罚规定。明确了矿分管领导、井(区)党政主要领导、职能部室和机关包保人员的安全“三化”工作职责及连带责任，并纳入干部安全责任考核范围，确保了“三化”工作开展有制度，考核有标准，奖罚有依据。同时，我们在干部和职工中开展了学习“双规范”活动，将安全思想教育与安全管理、操作能力的提高融为一体。各井(区)还把各项制度和规定噴绘制成牌板挂在安教室，做到有章可循，规范操作。并充分利用安全教育阵地，大力营造浓厚的“三化”工作宣传氛围，进一步灌输和提升职工的安全理念。对文盲和半文盲职工，我们采取签订师徒合同，开展“结对子”帮教活动，帮助文化弱势群体提高安全素质，增强职工学习的积极性、主动性和自觉性。
二、严格标准强力推进，加大“三化”督查力度：为使安全“三化”教育培训工作形成规范化，制度化，我们坚持高标准，严要求，加大了督查力度。强力推进安全“三化”工作。一是坚持日常检查，随时纠偏。矿上坚持每月一次对全矿“三化”工作大检查，按照”三化”工作实施细则，逐条逐项认真对照，对检查出的低级错误，现场整改，及时纠偏;对存在问题较多的单位，在每月的“三化”例会上进行通报。同时，矿“三化”办不定期对各井(区)采取突击抽查，重点对班前会“六必讲”、职工学习笔记以及“五个一”、“三同时”执行情况进行督查，有力地促进了我矿的安全“三化”工作;二是坚持井(区)之间互查交流，取长补短。由矿“三化”办公室每月组织各井(区)之间相互检查，相互学习，弥补不足;
三是认真执行纠察制度。矿上成立了纠察小组，重点对安监员、瓦检员的巡回图表和特殊工种人员持证上岗情况进行检查，矿领导及机关部室负责人下井检查，都把此项工作列为检查内容。对发现填写巡回图表存在弄虚作假现象及特殊工种不持证上岗的，一律进矿“三违”学习班学习;
四是继续坚持“三化”工作奖罚制度。对查出的问题除在《“三化”工作简报》上通报批评以外，给予责任单位党政领导、责任人及机关包保人处罚。对因“三化”工作抓得不细，工作不实，受到上级检查通报批评的单位，按照矿文加倍处罚;五是建立安全“三化”工作请谈制度。对各井(区)安全“三化”工作检查中存在问题较多或未达到考核目标的，实行一票否决制，取消各类评先资格。并由分管领导召集井(区)长、书记请谈，帮助分析问题，制定整改方案;连续两次检查未达到考核目标，情节严重的，给予责任单位党政主要领导进行诫勉;六是按照煤炭管理分公司要求，继续开展争当“本质型安全人”活动，严格对照标准、条件，不搞轮流分享，对评选出的“本质型安全人”和优秀学员进行公示，并给予一定的奖励。同时，每季度评选出”三化”工作先进井(区)，对党政正职及机关包保组人员进行奖励。
三、从严从紧突出刚性，规范“三化”操作行为：年初，按照东辰集团07年安全一号文要求，我们对安全“三化”工作始终抓住不放，对照”三化”工作两个实施细则的标准规范操作，重点把好“五道关”：一是严把考试关。矿“三化”办坚持每月提前下发“考试时间安排表”，每场考试由单位主要领导组织，职工持证参考，由机关包保
组人员监考阅卷。对未出勤及病事假职工，由包保组和单位主要领导，深入医院和家庭进行补考;对文盲职工采取口试，指定专人代笔，确保参考率达到标准要求。
二是严把学习内容关。本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，每月的学习内容由“三化”办组织机关各生产口，分专业按教学计划出题，经矿领导审签后，由“三化”办负责整理，做到学习内容具有针对性和可操作性。
三是严把职工学习笔记和兼职教师备课笔记质量关。矿“三化”办和各单位不间断地进行检查，发现记录不规范的，督促落实整改。同时，矿上每季度评选出优秀教师备课笔记和优秀学员学习笔记，在各单位巡回展出，并给予相应的奖励。
四是严把聘任兼职教师关。目前，全矿共聘任兼职教师23人，都是副井长以上管理人员和具有资质的工程技术人员。五是严把贯彻规程措施关。矿“三化”办每月对各井(区)贯彻规程措施进行检查，要求贯彻人数必须与当班出勤人数、班前参加学习培训人数和互联保签名人数“四相符”;被贯彻人在记录表上必须由本人签名，确保规程贯彻的严肃性。回顾今年以来的安全“三化”工作，主要有以下两点体会：
一、领导重视是做好“三化”工作的根本保证。一是工作落实到位。把安全“三化”工作纳入“一把手工程”，矿和井(区)自上而下坚持每月召开一次”三化”工作例会，矿“三化”办坚持每旬召开一次办公室会议，进一步细化安全教育培训任务，落实相关部门责任，布置安全“三化”工作，使安全教育培训工作由摆上位置变为摆正位置。
二是奖励落实到位。矿坚持奖罚并重，对“三化”工作表现突出的，分别给予奖励，一季度共用于”三化”工作奖励资金5600元。
三是机构落实到位。矿和井(区)分别调整充实了“三化”工作领导机构，配足配强人员和设施，两个五级安教室均配备了电化教学设施。
四是监管落实到位。矿领导分别明确矿、井(区)两级安全“三化”工作职责，一级抓一级，一级对一级负责，使安全“三化”工作有人做，有人管，安全教育培训各项制度均做到不折不扣地贯彻落实。
二、创新内涵是做好“三化”工作的重要手段。为扎实开展好安全“三化”工作，认真抓好职工的班前学习培训，努力杜绝和减少“三化”工作低级错误的出现，矿“三化”办结合本矿实际，对各井(区)安全“三化”工作提出了新的要求并形成了本矿特点：
一是坚持课后检查制度。各单位授课人每班授课后，对职工学习笔记进行检查，发现问题及时整改，并根据职工记录情况逐人写下评语，并签名或盖章。把上级规定的每月一查制度，变为每班一查，有效地杜绝了“三化”工作的低级错误，提高了职工的学习质量;
二是在各井(区)建立了“三化”工作检查记录簿，分别由机关包保组和矿“三化”办对“三化”工作检查时间、检查人员、检查内容认真填写记录，并对查出的问题提出整改意见;
三是建立了班后复命记录。各井(区)每班班后会结束，由跟班队长向井(区)值班领导汇报当班安全、生产及隐患整改情况和职工联保互保执行情况，并将汇报内容记录在案;
四是坚持每班班前抽问制度，在每班召开班前会之前，对已学习的内容抽问2-4名职工，以检验职工“一日一题”的学习效果，并设立“班前抽问记录簿”，记录职工抽问成绩;五是坚持自主培训。今年3月份，矿“三化”办先后对副队长以上管理人员进行了强化干部管理、转变干部作风的培训;组织副班长以上管理人员就《机电设备及管线吊挂标准》《前探梁使用标准》、《掘进前探钻孔标准》及《小眼安全管理标准》等内容进行了培训，并组织考试，收到了较好的效果，促进了我矿安全生产。以上是我矿开展安全“三化”工作的几点做法和体会，但还存在着不足，我们将通过这次会议，学习和借鉴兄弟单位在“三化”工作中好的做法和经验，弥补我们工作中的不足，以推动我矿安全“三化”工作再上一个新台阶。
篇三：司法所安全稳定形势分析研判活动
县委办公室县人大办公室县政府办公室县政协办公室县信访民乐县社会治安形势分析研判制度第一条为准确及时地掌握社会治安动态预测社会治安发展趋势分析研判各种不稳定因素牢牢掌握控制社会治安维护社会稳定的主动权提高驾驭治安局势的能力为社会治安综合治理工作的科学决策提供客观依据根据张掖市社会治安形势分析研判制度的规定县委政法委员会县社会治安综合治理委员会决定在全县全面建立社会治安形势分析研判制度
关于印发《民乐县社会治安形势分析研判制度》的通知
中共民乐县委政法委员会
民政法发[2009]20号中共民乐县委政法委员会民乐县社会治安综合治理委员会关于印发《民乐县社会治安形势分析研判制度》的通知各乡镇综治委、政法各部门、县综治委成员各单位：现将《民乐县社会治安形势分析研判制度》印发你们，请严格遵照执行。
二OO九年四月二十八日
主题词：政法治安形势制度通知抄报：市委政法委、市综治办抄送：县委办公室、县人大办公室、县政府办公室、县政协办公室，
县信访局
民乐县社会治安形势分析研判制度
第一条，为准确及时地掌握社会治安动态，预测社会治安发展趋势，分析研判各种不稳定因素，牢牢掌握控制社会治安、维护社会稳定的主动权，提高驾驭治安局势的能力，为社会治安综合治理工作的科学决策提供客观依据，根据《张掖市社会治安形势分析研判制度》的规定，县委政法委员会、县社会
治安综合治理委员会决定在全县全面建立社会治安形势分析研判制度。第二条，县上及各乡镇都要建立社会治安形势分析研判制度。社会治安形势分析研判的组织领导：1、全县社会治安形势分析研判工作由县委政法委、县综治办领导同志负责召集，政法各部门、维
稳、信访等部门负责同志必须参加，必要是可临时通知乡镇党委、政府有关负责人参加，也可根据形势需要通知县委、政府相关部门、有关企事业单位负责人参加。
2、乡镇社会治安形势分析研判工作由乡镇党委、政府综治工作中心主任或副主任负责召集，由辖区法庭、派出所、司法所负责人等综治工作中心人员参加，必要时可通知辖区有关单位或村(社区)负责人参加。
第三条，社会治安形势分析研判采取例会方式进行。原则上乡镇每月进行一次，县上每两月进行一次。遇有重要敏感时期、重大活动、或出现带有倾向性的治安热点问题，随机组织专题分析，及时指导部署工作。
第四条，社会治安形势分析研判的组织准备。会前，县委政法委、县综治办应通知参会各部门进行充分准备，提前收集情况并形成初步研判意见，指定主汇报人，在研判会上进行综合汇报，最后在集体讨论研究的基础上形成统一的形势分析结论。
第五条，社会治安形势分析研判会后，要形成专题报告，向各乡镇及有关部门通报研判情况，并报县委、县政府和市委政法委、综治办。对社会治安和社会稳定中存在的问题，提出明确的指导意见和工作要求，明确责任单位抓紧落实。对一些区域一段时间内高发多发的案件，视情况在一定范围公开预警，以提高公众防范意识，减少可能受到的危害。
第六条，县委政法委、县综治办负责对分析研判报告落实情况进行督促检查，每次会议都要听取上次分析研判报告落实情况的汇报。
第七条，社会治安形势分析研判会议的重点：1、全县社会治安的总体形势、主要特点及发展趋势；2、研判期限内全县社会治安方面存在的突出问题及表现形式；辖区内各乡镇、各行业单位社会治安中存在的主要问题及原因分析；3、群体性事件的基本情况、发展趋势，以及可能引发群体性事件的不稳定因素；4、刑事、治安案件高发的区域分布和类型特征。公安机关掌握的重大刑事案件、系列案件、多发性案件发案情况；区域性或阶段性普遍出现的治安问题；案件高发的部位如城区、郊区、居民小区、单位内部、公共场所、治安复杂区域等的分布情况，违法犯罪人员的构成及特点；由于公共安全领域的重大事件可能引发的社会治安问题；一些地方和单位治安防范中的薄弱环节以及发生这些问题的主要原因，
等等；5、国家安全部门掌握的影响社会稳定和社会治安的重要问题；6、对策建议。包括对县委、县政府的工作建议，对一些重点类型案件和重点发案区域进行重点打
击和防范、对一些治安混乱地区和治安突出问题进行重点整治的对策措施，对一些部门和单位加强内部安全保卫和防范工作的建议，等等；
7、群众对社会治安的满意程度及安全感受。第八条，社会治安形势分析研判的基本原则：1、宏观把握的原则。社会治安形势分析研判要从社会稳定和社会治安大局着眼，宏观把握经济社会发展与社会治安的内在联系，深入剖析影响全县社会治安的主要矛盾和突出问题，预测可能出现的社会治安趋势，为县委、县政府科学决策提供可靠依据。2、突出重点的原则。治安形势分析要突出全县及各乡镇一段时间社会治安的主要问题，并围绕主要问题提出对策建议，找准工作着力点，提高部署和指导工作的针对性。3、具体深入的原则。治安形势分析要有观点、有分析、有依据。要具体到区域、到单位、到部位、到时段、到案件类型、到犯罪高发人群；分析查找原因要切合实际，对策建议要有指导性和可操作性。4、注重实效的原则。社会治安形势分析研判要着力于改进和加强工作，推动解决影响社会治安和社会稳定的突出问题。因此，分析研判要侧重于深入查找问题，研究好解决问题的办法措施，分析研判报告中提出的对策建议，要采取听取汇报、专项督查等形式督促有关地方和部门认真抓好落实，切实改进工作。对未完成工作任务、未落实防范措施的乡镇、部门和单位，县综治委要进行责任查究。第九条，各乡镇综治委、综治中心的主要领导同志要高度重视社会治安形势分析研判工作，加强组织领导，提高分析研判工作的质量和效果，并适时亲自主持会议，认真研究解决突出问题。第十条，县委政法委由分管社会治安综合治理工作的副书记负责分析研判工作，县综治办负责研判会议的召集、研判报告的撰写和报告的督促落实。各乡镇综治委要指定一名分管这项工作的领导，并指定专人负责情况收集汇总，抓好整改措施的督查落实。第十一条，参加社会治安形势分析研判会议的乡镇、部门要以认真负责的态度积极参与，从各自的工作范围出发对本乡镇、本部门治安形势提出分析研判意见，并为综合分析研判及时提供信息、数据等相关资料，确保这项工作的顺利开展。第十二条，社会治安形势分析研判制度的落实情况，将作为党委、政府、部门领导重视政法综治工作的具体表现，作为解决突出社会治安问题的创新举措，作为预防和减少不稳定因素的有效途径，要纳入年度社会治安综合治理责任目标体系，作为重要指标进行检查考核。对不按规定及时分析研判或研判
工作质量不高的，将从严扣分。
篇四：司法所安全稳定形势分析研判活动
游城乡社会治安形势分析研判制度为进一步促进社会治安工作的制度化和规范化及时准确地分析研判社会治安形势掌握社会治安的总体形势主要特点和发展趋势加强重点领域态势特点成因的分析和可能引发大规模集体上访及群体性事件的形势研判增强社会治安工作的前瞻性和针对性随时掌控全镇维稳大局倾心打造和谐稳定的社会治安环境特制定如下制度
东坎镇社会治安形势分析研判制度
各村、社区、镇直各单位：为准确及时地掌握社会治安动态，预测社会治安发展趋
势，分析研判各种不稳定因素，牢牢掌握控制社会治安、维护社会稳定的主动权，提高驾驭治安局势的能力，为社会治安综合治理工作的科学决策提供客观依据，镇综治委决定在全镇建立社会治安形势分析研判制度。
一、各村、社区、各成员单位都要建立社会治安形势分析研判制度。社会治安形势分析研判的组织领导：
1、镇社会治安形势分析研判工作由镇综治维稳办负责召集，镇直综治各成员单位和维稳、信访等部门负责同志必须参加，也可根据形势需要通知有关单位负责人参加。
2、镇社会治安形势分析研判工作由镇综治维稳工作中心主任或副主任负责召集，由辖区派出所、司法所负责人等综治工作中心人员参加，必要时可通知辖区单位或村、社区负责人参加。
二、社会治安形势分析研判采取例会方式进行。镇每半月进行一次。遇有重要敏感时期、重大活动、或出现带有倾向性的治安热点问题，随机组织专题分析，及时指导部署工作。
三、社会治安形势分析研判的组织准备。会前，综治维稳办应通知参会各单位进行充分准备，提前收集情况并形成初步研判意见，指定主汇报人，在研判会上进行综合汇报，最后在集体讨论研究的基础上形成统一的形势分析结论。
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四、社会治安形势分析研判会后，要形成专题报告，向有关部门通报研判情况，并报党委、政府和上一级政法委、综治办。对社会治安和社会稳定中存在的问题，提出明确的指导意见和工作要求，明确责任单位抓紧落实。对一些地方一段时间内高发多发的案件，视情况在一定范围公开预警，以提高公众防范意识，减少可能受到的危害。
五、镇综治维稳办负责对分析研判情况进行督促检查，每次会议都要听取上次分析研判情况的汇报。
六、社会治安形势分析研判会议的重点：1、当地社会治安的总体形势、主要特点及发展趋势；
2、研判期限内当地社会治安方面存在的突出问题及表现形式；辖区内各地、各行业单位社会治安中存在的主要问题及原因分析；
3、群体性事件的基本情况、发展趋势，以及可能引发群体性事件的不稳定因素；
4、刑事、治安案件高发的区域分布和类型特征。公安机关掌握的重大刑事案件、系列案件、多发性案件发案情况；区域性或阶段性普遍出现的治安问题；案件高发的部位如村、社区、单位内部、公共场所、治安复杂区域等的分布情况，违法犯罪人员的构成及特点；由于公共安全领域的重大事件可能引发的社会治安问题；一些地方和单位治安防范中的薄弱环节以及发生这些问题的主要原因等；
5、国家安全部门掌握的影响社会稳定和社会治安的重要问题；
6、对策建议。包括对镇党委、政府的工作建议，对一些重点类型案件和重点发案区域进行重点打击和防范、对
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一些治安混乱地区和治安突出问题进行重点整治的对策措施，对一些部门和单位加强内部安全保卫和防范工作的建议
等；7、群众对社会治安的满意程度及安全感问卷调查。七、社会治安形势分析研判的基本原则：
1、宏观把握的原则。社会治安形势分析研判要从社会稳定和社会治安大局着眼，宏观把握经济社会发展与社会治安情况内在联系，深入剖析影响当地社会治安的主要矛盾和突出问题，预测可能出现的社会治安趋势，为党委、政府科学决策提供可靠依据。
2、突出重点的原则。治安形势分析要突出一个地方一段时间社会治安的主要问题，并围绕主要问题提出对策建议，找准工作着力点，提高部署和指导工作的针对性。
3、具体深入的原则。治安形势分析要有观点、有分析、有依据，越是到基层，越要具体深入。治安问题和发案情况，要具体到区域、到单位、到部位、到时段、到案件类型、到犯罪高发人群；分析查找原因要切合实际，对策建议要有针对性和可操作性。
4、注重实效的原则。社会治安形势分析研判要着力改进和加强工作，推动解决影响社会治安和社会稳定的突出问题。因此，分析研判要侧重于深入查找问题，研究好解决问题的办法措施，分析研判报告中提出的对策建议，要采听取汇报、专项督查等形式督促有关地方和部门认真抓好落实，切实改进工作。对未完成工作任务、未落实防范措施的部门和单位要进行责任查究。
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八、镇综治委的主要领导要高度重视社会治安形势分析研判工作，加强组织领导，提高分析研判工作的质量和效果，并适时亲自主持会议，认真研究解决突出问题。
九、镇综治委由分管社会治安综合治理工作的党委委员负责分析研判工作，镇综治维稳办负责研判会议的召集、研判报告的撰写和报告的督促落实。镇党委要指定一名分管这项工作的领导，并指定专人负责情况收集汇总，抓好有关部门整改措施的督查落实。也要确定分管领导和专人负责此项工作。
十、参加社会治安形势分析研判会议的单位要以认真负责的态度积极参与，从各自的工作范围出发对当地治安形势提出分析研判意见，并为综合分析研判及时提供信息、数据等相关资料，确保这项工作的顺利开展。
十一、社会治安形势分析研判制度的落实情况，将作为党委、政府领导重视综治工作的具体表现，作为解决突出社会治安问题的创新举措，作为预防和减少不稳定因素的有效途径，要逐级纳入年度社会治安综合治理责任目标体系，作为重要指标进行检查考核。对不按规定及时分析研判或研判工作质量不高的，将从严扣分。
东坎镇社会管理综合治理委员会二〇一三年三月十六日
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