2022最新任务驱动型作文17篇2022最新任务驱动型作文 2022高三任务驱动型作文“自由在高处”导写及范文示例 【文题回放】阅读下面材料，根据要求写作。熊培云说：“在一个广场上，人挤人，下面是小编为大家整理的2022最新任务驱动型作文17篇,供大家参考。
篇一：2022最新任务驱动型作文
2022高三任务驱动型作文“自由在高处”导写及范文示例
【文题回放】阅读下面材料，根据要求写作。熊培云说：“在一个广场上，人挤人，你不知道方向在哪里。但如果你站得高一点，看得远一点，就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义。”有这样一道数学题：请挪动其中一个数字，使“101-102=1”这个等式成立。一般人都想不到答案是“101-10²=1”。熊培云分析原因时说：想来是因为思维定势吧。一说到挪动，首先与最后想到的都是左右挪动，陷于一种横向的思维，一种左右的思维之中，很少有一种向上的维度。读了上述材料，你有什么思考和感悟？请以“自由在高处”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道任务驱动型作文题。获得自由的方式有很多，有人认为是自律，有人认为是放下。而材料中，熊培云则认为应该是站在高处，不受约束。对此，他提出了两种获取高处思维的方式。前者是所处位置站在高处，后者则是思维的思在高处。身处高位，我们可以不被纷纷扰扰的世事所阻碍，不被基本生存条件所束缚，拥有任意支配的自由。但是，只有真正思在高处，我们才可以有更开阔的视野，看得更远，才可以让自己的认知突破局限，“从心所欲不逾矩”，拥有真正的心灵自由。写作时，可以首先表达支持“自由在高处”的观念，并对两种在高处进行思辨性分析。比如，首先可以指出，我们应当努力提升自己，让自己拥有站在高处的能力。唯有如此，才能摆脱不利于自身发展进步的外在束缚，让自己拥有自由的条件。比如，以近现代中国的发展为例，我们唯有努力提升自己的国力，才能让我们拥有自由平等地对话的条件。与此同时，则要进一步指出，与外在自由相比，更重要的是站
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在心灵和思想高处的自由。只有拥有自由的思想和心灵，才能拥有自由而独立的灵魂，而不是成为无法出走的“娜拉”。还可适当思考我们应该如何让自己站在高处，拥有自由。比如，就我们自身而言，努力学习、提升自己的外在条件，可以让我们最大程度地站在高处，拥有行动的自由。但同时，我们更应该多读书多思考，提高自身涵养，让自己的认知达到一定的“高度”，让自己站在精神的高处，唯有这样才不会被当今的诸如信息茧房、话语霸权所裹挟，而得以拥有话语权的自由、思考的自由。
【立意参考】：1.自由在高处，努力攀登之。2.精神的自由在更高处。3.内在的自由比外在自由更可贵。素材链接：《自由在高处》经典语录偶尔离开，从未走失，没有比生活更遥远的过去，也没有比生活更遥远的未来。——熊培云《自由在高处》在那里，你可以坐在时间的溪水里垂钓天上的星星，不必终日奔波于风尘。看大地寒来暑往，四季消长分明；种子播撒信念，古树支起苍穹。——熊培云《自由在高处》最该为圆明园被烧感到羞耻的当是满清王族，而非那些一辈子也没有机会踏进皇家园林的黎民百姓。对于后者而言，最真实也最具体的耻辱是，他们祖祖辈辈交不尽的皇粮国税，多被用于圆明园等皇族休闲娱乐事业或者用于统治人民、建造监狱，而不是保护他们的权利；是皇家的马戏，挤占了庶民的面包。——熊培云《自由在高处》临行话别，报社有位兄长和我讲了一段很有意思的话，大意是在一个广场上，人挤人，你不知道方向在哪里，但如果你站得高一点，看得远一点，就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义。——熊培云《自由在高处》
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在一个开放的社会里，每个人的起点都可能不一样，但是只要人是自由的，他就可以通过自己的努力不断获取更多的权利而走向平等。
——熊培云《自由在高处》这是我的人生，我必让它自由。每个人都应该是自己人生的领导者。那些能够带领千军万马的人，未必能带领好自己。要么成为自己，要么一无所成。——熊培云《自由在高处》每个人都应该自由思考，而且只能通过自己思考，每个人都只能通过自己的生活和思考获得触摸世界的经验。——熊培云《自由在高处》我愿诚心诚意地希望，那些因抗争命运而绝望的人，在试图结束外界施加于自己的种种暴政之时，首先更应该结束的是自己杀死自己的那一场暴政。——熊培云《自由在高处》要言之，对任何国家来说，如果民众不是普遍自由的，那么任何关乎社会平等的许诺与展望，都将是不可能完成的任务。——熊培云《自由在高处》《约翰克利斯多夫》里有一段话。高脱福烈特舅舅说：“你得对新来的日子抱着虔诚的心………对每一天都得抱着虔诚的态度，得爱它，尊敬他，尤其不能侮辱它，妨害它发荣滋长。便是像今天这样灰暗郁闷的日子，你也得爱”………现在是冬天，一切都睡着了。将来大地会苏醒过来的，你只要跟大地一样，像它那样有耐性就是了。——熊培云《自由在高处》“以眼还眼”只会让世界继续失去眼睛，而不可能真正救赎回任何一双眼睛——熊培云《自由在高处》自然之母终究是仁慈的。即使在最寒冷的冬天，光明总还是在那里。——熊培云《自由在高处》美国人不太认同欧洲人的闲适生活,他们放弃了时间而选择金钱,美国追求的是“麦当劳”而不是“麦当闲”,正如中国人因为勤劳的秉赋常常忘记最真实的生活。
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——熊培云《自由在高处》
范文示例：自由在高处
我曾面对着北非的广袤沙漠，心中闪过无数古埃及文明的象征与对世界沧海桑田的感慨;我也曾仰望沙漠中展翅飞翔的鸟儿，羡慕它们的无拘无束。在那时我还未曾想过，能安全无忧地出入漫漫沙漠的我拥有了怎样的自由。
如今要想穿过茫茫沙海，有旅行者选择驾车奔驰，亦有探险者徒步穿行，有地质学家在高空俯视沙漠地形，也可能有如TonyStark那样的奇人自行造出一套钢铁盔甲以从中脱身。在人类历史上，从未有哪个时代，人们在衣食住行、学习、工作、娱乐等方面有过像我们今天这样的丰富选择;也从未有哪个时代，追求自由、自我意志的思潮像如今这般遍及全球。在做出一个个选择时，我们心中或许愉快或许痛苦，但那都是“我们是自由的”的明证。
篇二：2022最新任务驱动型作文
2022年高考语文写作练《热血洒芳龄，守土济苍生》任务驱动型作文题解例文精选
【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时
代，不负韶华，不负党和人民的般切期望！”一一《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》材料二青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，
人生之华也。一一李大钊材料三建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。一一汉•陆贾《新语》全
面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，作为一个青年人，站在“两个一百年”的历史交汇点，你有怎样的思考和感悟？请结合上述材料写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【题解】【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】这是一道典型的任务驱动型材料作文。题目由两方面组成，第一部分是写作材料，第二部分是情境任务。1.审材料。
三则材料由三条名言组成，材料一强调新时代青年应当有复兴中华民族的责任心，应当不负时代，不负韶华，不负党和人民的期望；材料二强调青年与奋斗的关系；材料三强调有“大功大名”之人当先于小事入手。三则材料的共同对象为“新青年”,然后分别从不同的角度强调青年应有之姿态。2.审任务。
题目设置了写作情境，具体为：写作身份是“青年人”；写作背景是全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，站在“两个一百年”的历史交汇点；写作内容是结合材料，谈谈自己的思考和感悟。【立意】青年有志气，骨气，底气；2.青年应持德坚守，不断奋斗；3.青年应日拱一卒，功不唐捐。【素材】1.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。昔日的五四青年振臂一呼，点燃了思想启蒙的火炬；百年之后的当代青年，接续着五四精神，以坚定的步伐迈向强国之路。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。丈夫志，当景盛，耻疏闲。新时代中华民族的伟大复兴，面临前所未有的机遇，也面临着诸多挑战，这更需要青年持德坚守，不断奋斗，将个人志与中国梦紧紧相连。
1.中国梦的内核是由一代代华夏儿女的奋斗与汗水熔铸而成的。“时代轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。”青年更是复兴路上的核心队伍，肩负着前人难料、他人难比的重担。凭着奋斗，蒋应成从汽车维修工成长为世界技能大赛汽车喷漆项目冠军；凭着奋斗，刘超实现了自己的创业梦，成长为“全国农村青年致富带头人”。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。新时代为青年提供了广阔的承载梦想的舞台，青年同人民、与祖国同频共振，定能以奋斗换取辉煌。3.广大青年要在时代中建功立业，必须要夯实品德基础。“正心以为本，修身以为基。”秉持一颗修德之心，从中华传统美德中汲取道德滋养，在世界大变局中同友善相伴、与真理为友，守护洁自的本心，播撒润物的善意。“时代楷模”张玉滚如一轮明月，以大爱守望乡村教育，照亮了山村孩子走出大山的路；“排雷英雄”杜富国铁骨铮铮，舍生忘死，以血肉之躯浇灌了边境民众安居乐业的希望。新时代青年坚持修养品德，才是更深沉、更有力、更长远的复兴力量。【例文】热血洒芳龄，守土济苍生
青年是国家簇新的理想，是祖国雪被下古莲的胚芽，是刷新的雪白起跑线，是绯红的黎明。身为“00后”的我，在被守护中终将成为世界的守护者，这是我们的责任，而我愿以奉献之我、奋斗之我、无畏之我书写一个守护者的担当，热血洒芳龄，守土济苍生。
心存黎元，道济天下，以奉献之我，做国之守护者。海子曾饱含深情地写下“众人都要将火熄灭。我一人独将此火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国”。甘做一名国之守护者，便如这火散发光与热，温暖你我他。不能忘，脱贫攻坚战场上，青年扶贫干部黄文秀愿做百色山最美红霞，最终献身洪流，将青春永远雕刻在不朽的祖国事业上；不能忘，疫情防控战场上，青年护士争分夺秒救人，剪断秀美长发，无声写就奉献品质。吾辈青年，当须以“功成不必在我。功成必定有我”的信念书写奉献之我，心存黎元，护国护民，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之我，为国之守护者。李大钊说过：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”，甘做国之守护者，怎能缺少一股子野蛮生长的韧劲？且看世界技能大赛冠军徐澳门凭借着日复一日不懈锤炼，战胜了障碍，终为祖国守护住了技术领域的荣光；再看四川木里二十四名无畏的年轻消防员，以彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量；又看身残志坚的学子魏祥，战胜身体的残缺，考取清华大学，走上了为国添砖加瓦的征程。“00后"的我们就当如此，惟其艰险，更显勇毅。以奋斗之我，护佑祖国。奋击拼搏，锤炼本领，以无畏之我，做国之守护者。建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。“00后”的我们当有“上九天揽月，以辣手入世；下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”的襟怀，专注锤炼自身本领，方能大展身手，大有可为。如青年院士刘明侦，锤炼科学本领，投身国家科研事业；村官大学生秦明飞，在耶鲁攻读炼就过硬本
领，更好为民服务。吾辈当用奋斗的画笔书写梦想的华彩，用有力的双手奏响守护的乐章。以无畏之我，为国守护。用内心澎湃着的激情谱就护国的青春之歌。
好雨知时节，当春乃发生。躬逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责与任。“00后”，以热血洒芳龄，守土济苍生，与时代同频共振，和祖国同心同仁。
篇三：2022最新任务驱动型作文
[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇
高考任务驱动型作文篇1:抒情作文600字国旗飘啊飘又到升国旗的时候了，大家都肃立在操场上。听着雄壮的国歌在耳边奏响，望着鲜艳的五星红旗冉冉升起，一种庄严、圣神的感觉在胸中升腾——我们的祖国多么强大，我们多么幸福。继而，我的眼前浮现出一幅幅悲壮的画面，将我的思绪拉向65年前。65年以前，日本帝国主义的铁蹄踏进了我们中国，在我国圣神的领土上烧杀抢掠，无恶不做。多少无辜的生命惨死在他们的刺刀之下，多少阿姨姐姐被他们残酷蹂躏，多少房屋在熊熊大火中化为灰烬。一时间，群山失色，江河悲鸣。随着一声声“支拉人”、“中国猪”“东亚病夫”的叫骂，掺和着“大东亚共荣”、“中日亲善”的谎言，祖宗留下的珍宝一件件流失，我们的国人一批批被戕害，国土一天天沦丧。一想到这些，我就痛彻心扉，火冒三丈。令我欣慰的是：我们中国人不是好欺负的!国难当头，多少仁人志士奋起反抗。地道战、地雷战、国共合作、统一战线。全国人民一起“亮剑”，多少英雄豪杰抛头颅，洒热血，可歌可泣，气壮山河。先辈们用鲜血和生命换来了新中国的胜利，换来了和平美好的生活。我们生活在和平年代，衣来伸手，饭来张口，有什么需求都会得到满足，再也没有硝烟滚滚，再也没有屈辱践踏。然而，我们是不是就可以高枕无忧呢“少年智则国智;少年强，则国强。”我们是祖国的花朵，祖国的未来。我们要牢记一个法则：落后就会挨打。我们要珍藏一个信念：团结奋进，自强不息，披肝沥胆,永不落后。让五星红旗永远高高飘扬在世界东方。高考任务驱动型作文篇2:2022年高考作文素材关于青春素材关于青春的名人名言1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了.——穆勒2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了.——莎士比亚3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人.——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年.——孟郊5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝.——海德6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟.——雪莱7.青春是一本太仓促的书.——席慕容8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力.——塞涅卡9.自信和希望是青年的特权.10.青年人充满活力，像春水一样丰富.——拜伦12.青年时种下什么，老年时就收获什么.——易卜生13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪.——莎士比亚14.青春最漂亮的装饰应该是勇气.——德雷某马克15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么.——高尔基16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态.——塞涅卡17.青春是一年的青春，青春是生命的春天.——雨果高考任务驱动型作文篇3:广东2022年高考满分作文“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别区区两分便能评定孩子素质高下吗然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计
的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书。在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。
当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。
诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童
蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。
高考任务驱动型作文篇4:作文意外的惊喜400字意外的奖励作文意外的惊喜400字意外的奖励6月1日下午吃完点心，周老师给了我和黄浩瀚一个任务——去传达室拿两个大西瓜回来。我们听了很是惊奇，不都有冰淇淋了怎么还有西瓜？！一路飞奔到传达室，果然看到两个翠绿的西瓜躺在椅子上，格外醒目。于是我俩各自抱起一个西瓜，小心翼翼地走向教室。我们走走停停，累的气喘吁吁，好不容易才抱回教室。同学们都很惊奇，一片欢呼。周老师告诉我们这也是六一节的礼物，最后大家决定
涵的就像一座小房子。大家都迫不及待，非常开心。很快
师的宣判：卷子发下来，看到我的成绩，同学送上一个抱歉的鬼脸，笑容也爬上了我的嘴角。尝试把自信留给自己，我的学习成绩取得了可喜的进步。于是我尝试着挑战自己的体能训练。马上要体育加试了，想到自己的体育成绩，心中不免有一丝担忧。但我想到不试试，凭什么担心？我的倔强劲上来了：只要雾霾不是很明显，只要雨不是很大，只要风不是台风，放学后，我会与三五知己绕着操场，一圈圈地跑。这次挑战自我体能的尝试：平均每天一千米的高强度训练，不仅如期通过了体育测试，而且增强了我的体质。尝试给了我与人交流的勇气；尝试让我取得了优秀的成绩；尝试让我增加了体质。我将继续尝试着再创一个个辉煌：因为我有自信，我不怕挫折。
高考任务驱动型作文篇6:关于节日的作文我喜欢的节日（5篇）我们中国有许多的节日，有春节、中秋节、端午节等传统节日，也有儿童节、劳动节、国庆节等。那你最喜欢的节日是什么呢？篇一我喜欢的节日我喜欢的节日有很多，比如儿童节、中秋节、情人节等。但我最喜欢的是春节。春节是中国最隆重的传统节日，它象征着团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。春节对于中国人，就如同圣诞对于欧美人，都是头等重要的节日。据记载，中国人民过春节已有4千多年的历史。我喜欢春节，因为春节是个亲人团聚的节日。一家人在一起吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。除夕．丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。年夜饭的名堂很多，南北各地都不同，有饺子、年糕、长面、元宵等，而且各有讲究。这顿年夜饭要慢慢地吃。也就是要守岁，守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。我喜欢春节，因为春节是个喜庆的节日。人们会燃放各式各样的烟花爆竹，来庆祝这热闹的节日。尤其是午夜新年钟声敲响的时候，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。
我喜欢春节，还因为春节有压岁钱拿。这可是我额外的零花钱呀。不管是给的人还是拿的人都开心。过年给压岁钱，体现出长辈对晚辈的关爱，和晚辈对长辈的尊敬，是一项整合家庭伦理关系的民俗活动。
此外，亲朋好友拜年并互相祝福，联络感情，我觉得很温馨。这也是我喜欢春节的一个原因。
中国是个多民族的国家，各民族过新年的形式各有不同。例如，有的贴年画、贴春联，有的祭拜祖先，有的舞狮耍龙，也有的踩高跷等。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节喜庆气氛大概要持续到元宵节才会结束。
这就是我喜欢的节日。篇二我们的节日中国的节日有很多。而且，每一个节日都有着自己的动人传说。祖先们一代又一代的延续着这些传统。就是这样，这些节日流传到现在。随着时光流逝，在节日大家庭中，也加入了些新生儿。可分成两类：西方节日和中国节日。不过，这些节日的背后有一些小秘密。读完了《我们的节日》这本书，我从中了解到往日我不知的，关于节日的资料。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”不错，这首诗正是苏东坡的《守岁》。谈起着首诗，
粥、一顿年夜饭、龙舟竞渡、中秋赏月、踏青、祭祖、登高，每一个节日对我们来说，都很重要。看了《我们的节日》后，我知道了春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七个节日的由来与风俗，让我受益匪浅。
“元旦”、“三八”、“五一”、“六一”，这些世界性的节日走进我们的生活，使我国的节日生活更加丰富多彩。表明我国对人权的尊重和夺世界闻名的接纳。从书中了解到：我国的节日生活更加丰富多彩。表明了我们中国的迅速发展。
《我们的节日》讲述的传统节日，让我深刻地认识和领会中华民族地传统文化，继承和弘扬民族精神，为我国在本世纪实现中华民族地伟大复兴而尽自己的力量。
篇三春节，我最喜欢的节日我国的传统日中我喜欢的是春节，因为一到春节，家人们会不管路途多远，都会赶回到老家，几代人聚在一起吃一顿热闹的团圆饭。在这个节日，伯伯、姑姑、我们三家人必聚拢在爷爷奶奶身边。那时特别热闹，大人们忙着杀鸡宰鸭，准备年夜饭，我们小孩们就没有大人们的管束，想玩什么就玩什么，特尽兴。过年时，家家户户都备好丰盛的酒菜，大人们边吃，边聊着过去一年里的收获，展望着新一年的美好生活；我们小孩常常收到大人送的红包，吃饱喝足后还可以在一起看动画片，玩电子游戏，买来各种鞭炮，放起来有趣又刺激。记得今年，过年我到个个亲戚家去拜年，一进门我就会说一些“春节快乐”“恭喜发财”等吉祥的话，大人们听了非常高兴，就递来红包给我。我心里可兴奋了，吃完饭后小朋友们就会拿着零花钱来到鞭炮店里买一些鞭炮来玩。我买了一些“炸弹”鞭炮和“鱼雷”，我用香来点火，一点到点火线就发出一个声音“吱。”的一声这个“炸弹”飞到空中，“啪——”炸弹一下子爆了。我又去拿“鱼雷”，把它点着了，迅速地仍到水里。“鱼雷”嗖的一下飞到前面，波纹都还在荡漾。“鱼雷”就砰的一声炸开了。“鱼雷”炸开时，会喷起水花，你一定要在离“鱼雷”两米外，不然你就会被水花溅到或被炸伤。放鞭炮是不是很有趣很刺激？春节还是自由的日子，爸爸妈妈都会让我们和好
久不见的朋友一起玩。春节，我们可以自已玩耍，有压岁钱“收入”，还有新衣服穿，各种好吃
的东西品尝，因此我特别喜欢我国最盛大的春节。篇四我最喜欢的节日中秋节我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清
明并称为中国汉族的四大传统节日。它起源于唐朝时期，那时，以赏月为中心。到了清明时期，成为“民俗大节”。中秋节那天晚上，我们一家人就要团团圆圆在一起赏月，吃月饼，看电视上的《中秋晚会》。去年的中秋节，我们一家人团聚在一起，说说笑笑，可开心了。在这月圆之夜，我们分享着美味的月饼，月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。那天的月亮虽没有往年的中秋节那么亮。不过，也挺美的。月亮时而像一位害羞的少女，风哥哥夸她几句，就躲到云层后面，蒙上一层细纱，显得更加娇气，真迷人；时而又像一个调皮的孩子，把脸露出来偷看我们过节呢！真好玩！每到中秋节，我总是想起我小时候的一件事。那时，妈妈经常给我讲嫦娥奔月的成语故事。我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，希望有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩，一起看星星。长大再看，就不是那么奇妙了，只觉得我小时候挺好玩的，挺好笑的。中秋节的地位仅次于春节，元宵节。中秋节为“花好月圆”之时。人们从天上那圆圆的月亮想到了人间的团圆。因此，中秋节在古代被又称为“团圆节”，“秋节”等。人们向往着团团圆圆。团圆对于中国人来说是生活中的理想。宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗也寄托了人们的美好愿望。中秋节十分重视亲情的培育与表达，对于促进社会和谐有着不可替代的好作用。我非常喜欢中秋节。
篇五我最喜欢的节日从小到大，我最喜欢的节日是春节，因为每到春节，便能放鞭炮、得压岁钱。春节为什么要吃年夜饭、守夜呢？关于这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它
们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介豸，一天换一种口味。从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。
算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。
每当过年时，我都能在吃过饭后，便会呆在电视机前，边聊天边看电视，看一会儿就下楼放鞭炮，“守岁”后，就去睡觉了。
啊，春节，我爱你。
篇四：2022最新任务驱动型作文
2022年高考作文新高考Ⅱ卷深度解析(优秀范文)
作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:本题来自高考2022新高考Ⅱ卷。查看更多作文解析请关注“新课程大语文”微信公众号。
命题方向
责任担当:社会责任国家认同
科学精神:理性思维勇于探究
学会学习:乐学善学学会反思
实践创新:问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。材料主体部分由两个自然段组成。第一自然段创设真实情境,聚焦中国共青团成立百年这一特殊历史节点,引出通过微纪录片记录不同行业奋发有为人物典型的具体情境。“他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量”则是这些奋发有为人物的共同特点,也是青年人努力的方向。第二自然段则列举了科学家、摄影师、建筑师三个不同的事例,从各自不同的角度对此进行说明。首先,三位典型人物职业方向各不相同,彰显了“选择自己热爱行业”的必要性,其次,在他们事业的发展过程中,三人又都很注重“创造”的重要作用:科学家明确指出科技攻关“需要新方法、新思维、新知识”;摄影家“从民族传统中汲取养分”,将其与现代摄影技术结合到一起,也是一种创造;而建筑家则提出“要改变‘千城一面’的模式”。这也可以理解为第二重“选择”,即对“事业创新发展方向”的
选择。最后,事例也体现了三人的第三重“选择”——将自己的热爱融入到民族与国家之中,从而展示出开启未来的力量。考生当在此基础上阐释对“选择·创造·未来”这一主题的理解和思考。
2.典型任务的限制。材料有明确的任务指令:征文活动由复兴中学团委组织发起,面向的读者自然是本校学生,行文时要有对象意识和交流意识;主题为“选择·创造·未来”则明确了审题立意的关键词,首先要弄清三者之间的关系,再确定文章的基本观点。“请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。”考生不可脱离材料写作。
3.价值判断的限制。材料“立德树人”导向鲜明,材料中三个人物都是在不同行业奋发有为的人物,都可称之为榜样先锋。所谓“见贤思齐”,考生的主题表达也必须体现当代青年人的良好精神风貌,将个人命运与国家命运紧密结合,勇担使命,不负韶华,谱写壮丽的青春之歌。
开放性
1.立意角度开放。本则作文立意虽是必须围绕“选择·创造·未来”这一核心概念展开,但角度是开放的,多元的:可围绕“是什么”展开:着眼于科研领域,谈科技创新优秀人物的选择,谈科研领域攻坚克难的创新精神,谈科技进步对国家未来的巨大影响;着眼于文化领域,探讨新时代文化传承与创新,谈优秀传统文化在新时期的生命力,如何传承弘扬社会主义先
进文化等;亦可将眼光放远,谈时代楷模人物的选择、创造,以及他们投身时代伟业为祖国未来擘画美景的精神等等。可围绕“为什么”展开,谈“选择·创造·未来”的必要性。亦可以从“怎么做”展开,谈青年一代的选择、创造,为祖国未来担当时代使命的精神等等。
2.联想和思考是开放的。考生选择不同的立意角度,都可以自由联想相应素材、名言和生活实例佐证。如孙家栋、王亚平、肖思远等英雄楷模,冬奥开幕式、“鸟巢”苏州博物馆、《端午奇妙游》“中国节日系列”等生活实例,注意兼顾所选素材的经典性和新颖性,这也是对考生思维广度和深度的考查。考生也可在材料基础上延伸思考。致力于科技攻关的科学家仍不忘“从事科普教育,培育青少年的科学素养”,就是在用“新方法、新思维、新知识”引领未来;摄影家选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同,就是通过对民族传统文化的创造性传承引领未来;建筑家努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品,他不仅是在建造,也是在创造,他的创造引领未来。
3.文体选择开放。本考题对文体没有特殊限制,考生既可叙述,也可抒情;既可描写,也可议论。但文体特征必须鲜明。
解题
本题属于任务驱动型材料作文,以“立德树人”为导向,重点考查考生的责任担当意识,同时观照考生的人文底蕴和反思自省意识的培养。材料聚焦中国共青团成立百年,紧扣时代主题,以“选择·创造·未来”为核心立意,选取了三个不同行业奋发有为的人物典型,描述了他们在选择个人热爱的事业后,通过创新努力将个人的发展放在国家建设中的人生经历,展示了新时代人才的精神面貌和风采,引导考生以榜样力量为引领,努力成长。这是价值观方面的限制。在思维层面,命题人设置的是三元关系,考生要立足材料表达对选择·创造·未来关系的理解。
参考立意
切题立意:
1.选择成就人生,创造点亮未来。
2.选择创造擘画未来。
3.选择创新,开启未来。
4.选择热爱,选择创新,开启未来。
……
偏题立意:
1.抉择。(偷换概念。)
2.传承青春使命建功伟大时代。(忽略写作主题,断章
取义。)
3.青春赓续强国有我。(同上。)
4.创新助力成功。(同上。)
……
下水文
选择创造擘画未来
时光如梭,岁月留痕。建团百年,无数先辈前贤在自己的选择和创造中展示出开启未来的力量。而今,盛世已至,使命赓续,重任在肩,新时代的年轻人,更应传承“选择、创造”之伟力,力争强国有我,共同擘画美好未来。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”选择自己热爱的行业,方能引领未来。
1954年,19岁的王泽山怀揣着强国梦报考了哈尔滨军事工程学院。选择专业时,他出人意料地选择了一个“大冷门”——火炸药专业。不少考生嫌弃这个专业过于基础、枯燥和危险,王泽山却毫不怀疑自己的选择:“只要祖国需要,任何专业都可以光芒四射”。时间是最好的见证者,我国火炸药领域果然因他而“光芒四射”。他发明的低温感技术一经研发就成为了国际上的尖端技术,等模块装药和远程、低膛压发射装药技术解决了国际军械领域难以突破的巨大难题。如若没有王泽
篇五：2022最新任务驱动型作文
就像老人摔倒讹人扶丌扶的事情频频曝光后云霄街头众人扶等暖心事件被众人纷纷点赞一般诚信本是随处可见的被推出热议只是当时发生的丌良的反面事例影响耄已
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任务驱动型满分作文范文2022
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任务驱动型满分作文范文2022
任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，整理任务驱动型作文范文，来看一下！任务驱动型作文范文精选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者J·K·罗琳的新笔名。被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。
对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方提出自己的建设性意见，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小李”为写信人，不得泄露个人信息。
范文：远离月亮，明星依然闪耀J·K·罗琳：您好！自从《哈利波特》出版以来，我一直是您的忠实读者。小说
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中精彩的描写和扣人心弦的情节让我连连惊叹您娴熟的文笔。可是近来您使用新笔名写作一事饱受非议，对此，我想替您辩解，并对您追求公正评价和“感受到的欢乐更加纯粹”的勇气表示钦佩和敬意。
《杜鹃鸟的呼唤》是一部精彩的作品，正因为如此，人们才会不因其作者是“新手”就不屑一顾。可见，好的作品是可以经受推敲和考验的。在这件事情中，人们更看重的是内容的新奇，情节的精巧，从客观、公正的角度给了这部作品一个应有的评价。而当您欣喜地听到这些称zan时，可以自信地认为：“人们并不是因为您是J.K.罗琳而夸zan您的写作水平”。从这个角度看，您的做法不仅规避了“名人效应”的误导，更让自己的写作水平得到了一个客观的评价。这是一个大家的写作行为，为此，我对您的这种做法更加的zan赏。
能够采用新的身份发表作品，这需要足够的自信与勇气。记得《茶花女》的问世也经历了这样的勇敢。当年小仲马为了不让出版商知晓他的真实身份——是文豪大仲马的儿子，托朋友用其它名子将书稿寄往出版社。和您一样，他面临着被舆论冷嘲热讽，甚至不屑一顾的尴尬，但是，为了追求“纯粹的欢乐”，公正的建议，您勇敢地划去了自己的名字。褪去光环的您闪耀的是真性情，是默默付出后结出的自豪果实。
当今文学界，乃至社会各界，不乏一些人打着“名人”的幌子招摇撞骗。曾经是“抗震小英雄”的雷楚年，出名后欺骗亲人
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朋友，用头上的“光环”遮掩内心的荒芜，最终被绳之以法。他的堕落也引起人们的反思：“名人光环”真的那么重要吗？它不会干扰我们对是非的正确判断吗？我想，您的做法正是一种对此定势的挑战，是对盲目崇拜追捧的人们的提醒，您提醒他们，应多多关注光环背后的真实性，多多应关注内心的本。您敢于逆“潮流”而动，传达着务实求真的精神，这一点正是现代社会中最大的缺失，我想人们一定会听从您的召唤，接受您的指引，寻找内心深处真实的自我。
龙应台有言：“社会犹如一辆巨大的向前滚动的车，庆幸的是，总有人探出头来看这辆车究竟跑到哪里”。文学发展的道路上，需要你这样的人勇敢地“隐姓埋名”，自信地接受公正的评价。褪去“作家”的光环，让文学的沃土里吹遍清新自然之风，您和您的作品必将更加闪耀。大文豪鲁迅在《莲蓬人》中，也曾这样倡导：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。”
让我们像您那样，回归本真，洗净铅华脂粉，施以朴素的淡妆，呈现出高洁的风骨。
您的忠实读者和粉丝：小李.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（。60分）一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。
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后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者J·K·罗琳的新笔名。被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。
对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方提出自己的建设性意见，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小李”为写信人，不得泄露个人信息。
范文：远离月亮，明星依然闪耀J·K·罗琳：您好！自从《哈利波特》出版以来，我一直是您的忠实读者。小说中精彩的描写和扣人心弦的情节让我连连惊叹您娴熟的文笔。可是近来您使用新笔名写作一事饱受非议，对此，我想替您辩解，并对您追求公正评价和“感受到的欢乐更加纯粹”的勇气表示钦佩和敬意。《杜鹃鸟的呼唤》是一部精彩的作品，正因为如此，人们才会不因其作者是“新手”就不屑一顾。可见，好的作品是可以经受推敲和考验的。在这件事情中，人们更看重的是内容的新奇，情节的精巧，从客观、公正的角度给了这部作品一个应有的评价。而当您欣喜地听到这些称zan时，可以自信地认为：“人们并不是因为您是J.K.罗琳而夸zan您的写作水平”。从这个角度看，
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您的做法不仅规避了“名人效应”的误导，更让自己的写作水平得到了一个客观的评价。这是一个大家的写作行为，为此，我对您的这种做法更加的zan赏。
能够采用新的身份发表作品，这需要足够的自信与勇气。记得《茶花女》的问世也经历了这样的勇敢。当年小仲马为了不让出版商知晓他的真实身份——是文豪大仲马的儿子，托朋友用其它名子将书稿寄往出版社。和您一样，他面临着被舆论冷嘲热讽，甚至不屑一顾的尴尬，但是，为了追求“纯粹的欢乐”，公正的建议，您勇敢地划去了自己的名字。褪去光环的您闪耀的是真性情，是默默付出后结出的自豪果实。
当今文学界，乃至社会各界，不乏一些人打着“名人”的幌子招摇撞骗。曾经是“抗震小英雄”的雷楚年，出名后欺骗亲人朋友，用头上的“光环”遮掩内心的荒芜，最终被绳之以法。他的堕落也引起人们的反思：“名人光环”真的那么重要吗？它不会干扰我们对是非的正确判断吗？我想，您的做法正是一种对此定势的挑战，是对盲目崇拜追捧的人们的提醒，您提醒他们，应多多关注光环背后的真实性，多多应关注内心的本。您敢于逆“潮流”而动，传达着务实求真的精神，这一点正是现代社会中最大的缺失，我想人们一定会听从您的召唤，接受您的指引，寻找内心深处真实的自我。
龙应台有言：“社会犹如一辆巨大的向前滚动的车，庆幸的是，总有人探出头来看这辆车究竟跑到哪里”。文学发展的道路
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上，需要你这样的人勇敢地“隐姓埋名”，自信地接受公正的评价。褪去“作家”的光环，让文学的沃土里吹遍清新自然之风，您和您的作品必将更加闪耀。大文豪鲁迅在《莲蓬人》中，也曾这样倡导：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。”
让我们像您那样，回归本真，洗净铅华脂粉，施以朴素的淡妆，呈现出高洁的风骨。
您的忠实读者和粉丝：小李任务驱动型满分作文广佛中学里的一座图书馆，没有门，也没有管理员，没有借书期限。年终盘点，书籍增加了六千多册。诚信之门，看似无形，实则在心。诚信是一剂温暖人心的良药，是予人方便和信任的基石。人人诚信，图书馆中的图书不少反多;正因诚信，人人如此自律，还书借书，循环往复，一本好书才会流经多人之手。有一个市集，有一个摊位，只有蔬菜与钱箱，无人售卖，只竖个牌子：两元一扎。过往行人，没有把菜拿走却不给钱的，因为他们懂得诚信;更有甚者多给钱少拿菜，正因为他们在诚信中找到了温暖，受到了鼓舞。中学生小曹因放学途中骑自行车不慎摔倒，刮花了旁边轿车，他一直等候车主出现，却迟迟不得，便写下了纸条道歉，并留下了电话。车主看到后，称孩子好样的，不追究。小曹诚信，也给了车主方便，若刮花车后仓皇逃跑，想必车主的态度会大有不同，怒气冲冲，追究责任。诚信之门，由心而开，温暖的终是自己，获益的终是自己。
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若每人拿出来一本书，看到的是他人的几千本书，获益更多的是自己吧，著名的“交换苹果”的理论便也如此。那位刮花车的小曹，本该负上责任，而因自己的诚信而免负责任。那位“弗之息，走送之，不敢稍逾约”的马生，也正因他按时还书的诚信，得以“遍观群书”。“知之为知之，不知为不知”才能让人虚心受教，学到更多的知识，诚信才是大智慧。打开诚信的门，或许有东西在指尖偷偷溜走了，但那灿烂阳光会照耀，照进门内，很耀眼，很绚烂，足以抵过所有。
但回头一想，诚信本是人性中的基本的待人处事准则，为何自助图书馆的诚信之举，便引起热议?或许是因为当今社会的浮躁气息掩盖了诚信的光芒吧。近年来，毒馒头、毒奶粉事件频发，惹得人心惶惶，似乎社会都在充斥着失信的气氛，究其原因，是本诚信之人为了钱财名利而埋没了诚信。就像“老人摔倒讹人扶不扶”的事情频频曝光后，“云霄街头众人扶”等暖心事件被众人纷纷点赞一般，诚信本是随处可见的，被推出热议只是当时发生的不良的反面事例影响而已。诚信是做人的基本准则，诚信的暖心天天上演，但失信的伤疤也不断被揭开，而我们更该从自己做起，诚信做人，让诚信的光芒穿过乌云，直插云天。
诚信是火，点燃了你我，温暖了你我;诚信是光，照亮了前进的路，照亮了黑暗的角落。所以，坚守诚信吧，终一天，会光芒四射。
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篇六：2022最新任务驱动型作文
语文老师下水示范教你写任务驱动型作文
作文“铭记英雄”导写
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)我们把该打的仗都打了,我们的后代就不用再打了——《长津湖》
(2)忘记历史就等于背叛。——列宁
(3)明日复明日,明日何其多?我生待明日,往事成蹉跎。——《明日歌》
作为新时代的青年,站在中华民族伟大复兴的门槛上,读了上述材料,你有怎样的感悟?请写一篇文章表达你的思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不要抄袭;不要泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】
这是一道任务驱动型作文,首先读懂材料:
第一句话是致敬我们抗美援朝的英雄先烈们,他们为了子孙后的福祉,奋勇杀敌,为国捐躯;
第二句话是列宁的话,是要求新一代的青年学习历史,铭记历史,不要忘记历史。例如,我们要铭记历史的耻辱,警钟长鸣,居安思危,不要让英雄的鲜血白流,不要重蹈历史的覆辙!例如,我们要传承历史的精神,汲取营养,滋养自己的思想……
第三句话是呼吁青年珍惜时间,把握现在,不要等待明天,要立即行动。
审题立意的时候,一定不要把这三句话割裂开来,三句话其实用时间串联起来了。第一句话强调“今天”对“明天”意义,第二句话是回顾“昨天”的重要性,第三句话是强调“今天”的重要性。我们写作时要注意准确阐释昨天、今天、明天的关系,不要割裂开谈昨天、今天、明天的关系,也不要只写其中的一天。并且,写作时还要注意写作身份是“新时代的青年”,写作背景是“中华民族伟大复兴的门槛上”。
其次明确任务:写作身份是“新时代的青年”,写作背景是“中华民族伟大复兴的门槛上”,
写作任务是阐释昨天、今天、明天的关系。
【老师示范】
铭记历史敬英雄把握现在向未来
(简析:标题简明扼要的把“昨天、今天、明天”的关系联系起来了,“铭记”“把握”“向未来”三个动词鲜明的揭示了中心论点,标题准确扣题。这就是题好一半文的典例。)
总是有一束光,照亮我们的前途,那是如火燎原的英雄血;
总是有一条河,滋润我们的心灵,那是绵延不息的历史河;
总是有一朵花,芬芳我们的岁月,那是灼灼其华的今日花;
总是有一片海,吸引着我们的目光,那是奔赴未来的星辰大海!
(简析:开篇一段用四个排比句分行排列,扣住标题,形象的阐述“历史河,今日花,未来的星辰大海”即“昨日,今日,明日”的关系,开篇扣题。)我们,新时代的青年,风华正茂,躬逢盛世,追逐着那束光,沐浴着那条河,珍爱着那朵花,向往着那片海!我们,伫立于民族复兴的门口,自当以切实行动敬畏英雄,铭记历史,把握现在,面向未来!
(简析:“孔雀东南飞”,起步回头望,记住题目的要求:作为新时代的青年,站在中华民族伟大复兴的门槛上,读了上述材料,你有怎样的感悟?此段就是直接扣题回答——“追逐着那束光,沐浴着那条河,珍爱着那朵花,向往着那片海!”接着就直截了当的答——“敬畏英雄,铭记历史,把握现在,面向未来!”这样写,想跑题也难了,跑不掉了。)
忆往昔,英雄千古,永葆芬芳。敬畏英雄,感恩先辈,我们沿着英雄的足迹奋然前行!
如果没有那些在戈壁滩一蹲几十年的邓稼先们,没有那些打得一拳开,免得百拳来的抗美援朝的伍百里、伍千里和伍万里们,怎么会有我们现在固若金汤的国防安宁?如果没有半个世纪的从青丝熬成白发的航天人,没有30年来坚持专注和创新的华为人,怎么会有日新月异、强大鼎盛的科技强国?鲁迅说“此后若没有火炬,我便是唯一的光”昨天,艰难危急的时刻,正是这些英雄挺身而出,奉献自己,燃烧自己,照亮后人!今天,我辈青年,自当感恩先人,敬畏英雄,争做英雄,泽被后人!
(简析:分论点一,敬畏英雄,感恩先辈,我们沿着英雄的足迹奋然前行!举例证明,名言证明,例后剖析。)
铭历史,以古鉴今,居安思危。汲取营养,传承精神,我们循着历史的轨迹上下求索。
历史是一面镜子,映照着现实的图景。翻开卷帙浩繁的典籍,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”训诫我们居安思危;“民为贵,社稷次之,君为轻”告诫我们以民为本;“得道者多助,失道者寡助”明示我们立国之本……历史是一个民族最宝贵的精神财富,读史可以明智、明达、明慧。看历史的兴衰成败,知现实的兴替得失。铭记历史的荣辱成败、智慧哲思、艰难不易,自能找到一份属于自己的自信、睿智和坚韧!
(简析:分论点二,铭历史,以古鉴今,居安思危。引名言,做分析,重在道理论证。)
看今朝,日事日毕,日清日高。把握现在,珍惜时间,踏着脚下的土地,走好人生路。
日月不肯迟,四时相催逼。“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”当下是最好的时刻,请立即付诸行动!像宋玺一样把青春的华章写在祖国的大地上,像谷爱凌一样摔成脑震荡以后坚持训练,像苏翊鸣一样疫情期间仍在小区里练习滑雪……一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。让那一日日披星戴月的身影,一次次奋笔疾书的作答,一张张刷过的试卷……去见证、书写我们的青春风华,数风流人物,还看今朝!把握现在,一起向未来出发!
(简析:分论点三,把握现在,珍惜时间,踏着脚下的土地,走好人生路。活用时鲜事例,一句一例,高度概括,是内容丰富,我们常常纳闷没有素材,或者记了一大堆素材不知道咋用,好好读读这段,学学素材的用法。)
“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋”作为新时代新青年,我们是腾渊的潜龙,啸谷的乳虎,试翼的鹰隼,过去、现在、未来的我们必将敬畏英雄,逐光前行!必将铭记历史,溯流而上!必将把握今天,轻舞飞扬!必将手携吴钩,踏破楼兰,上九天揽月,下五洋捉鳖,去谱写自己的奋进交响曲,去描绘祖国的宏伟复兴图!
(简析:篇末再次总结点题,铿锵结尾,有力度,有深意。语言更有感染力!)
总评:
这篇文章是某校语文老师写的下水作文,意在引导同学们怎么扣题点题,完美的完成文题规定的任务。写任务驱动型作文,首先审清楚驱动你写作的任务是什么,比如这道题目明确的任务就是要求考生回答“作为新时代的青年,站在中华民族伟大复兴的门槛上”如何处理好“昨天,今天,未来”的关系问题。很多考生在写作时,看不清任务的要求,变
成了单纯写铭记历史,赞美英雄的主题,那就是偏离题意,至少也是扣题不紧的。
此文结构上采用的是学生们容易上手的总——分——总式结构。一二段入题后,主体部分采用分论点并列式排列,扣住““昨天,今天,未来”进行阐述,而且分论点句式整齐,独立成段,思路清晰而漂亮,是容易获得高分的样例,其用意也在给考生们做个示范。
篇七：2022最新任务驱动型作文
2022年高考作文范文复习“任务驱动型作文范文写作技巧(一)
2022年高考作文复习“任务驱动型作文”写作技巧（一）一、“任务驱动型”材料作文与“传统”材料作文的区别一篇合格的
任务驱动型材料作文，内容固然是最重要的，但倘若形式载体不符，恐怕也至少要算作偏题了吧！时至今日，仍有不少考生对任务驱动型作文不甚了了，写作时往往不得要领，把“任务驱动型”材料作文误当做“传统”材料作文来写，结果虽然是“下笔千言，思接千载”“洋洋洒洒，文辞优美”，但所写内容“不在材料范围之内”，分数便可想而知……
因此，很有必要再一次厘清“任务驱动型”材料作文和“传统”材料作文两者最根本的区别。简而言之，“传统”材料作文基本章法（套路）：引述材料，提炼观点（或“开篇点题，引述材料”）——围绕观点，发散引申——夹叙夹议，处处点题；而“任务驱动型”材料作文（仅
以“权衡与选择类为例）的章法（套路）则是：概述比较，态度明晰——该比则比，多维说理——就事论事，少扯闲题——身份代入，明确文体。就要求限制而言，“传统”材料作文较为宽松，便于自由发挥；“任务驱动型”材料作文必须严格按照各项“任务指令”行文。就内容而言，“传统”材料作文“多现于外”；“任务驱动型”材料作文则“多析于内”。就论证说理而言，“传统”材料作文不如“任务驱动型”材料作文逻辑性这么严密。在“比较”运用上，“任务驱动型材料”作文和“传统材料”作文，其实都要“比”。任务驱动型材料作文偏重于材料提供的几个人、几件事、几种观点等的“内部互相比较”，多限于就事论事——不准扯远了；传统材料偏重“外部类比”，只要不脱离中心——可以发散类比、旁征博引。如果硬要用一句话来概括“任务驱动型“材料作文的本质
特征，那就是：就事论事。例如下面的作文题作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协
商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。例文：集体成功，荣誉共享
近日，在企业举办的创意设计大赛中，以大学生小云为创意设计核心，以小宏、小腾为辅助的创作团队荣获了特等奖，获得了万元奖金。在如何分配奖金的问题上，三人有各自不同的见解。(开头概述全面而简洁)作为一名老师（写作身份代入很自然），我认为，小宏与小腾的想法都有值得赞许的地方，可以看出两名学生身上的闪光点。小宏决定将自己的奖金让给小腾，帮助他缓解家庭经济压力，这是朋友之间深厚的友谊；小腾则决定将大家的奖励都拿出来设立基金，给更多人创新机会，这是一种大爱。也许，小宏同学的善意也许不会为小腾所接受，况且区区奖金也无法使他的家庭有明显改善，而小腾同学的想法是“舍小家为大家”，没有顾及同伴的想法。所以，我认为，集体成功，荣誉应该由成员共同协商，小云的想法就十分妥当。（表态鲜明，观点明确）在荣誉的背后，是小云的智慧，是小宏与小腾的辛劳，是三个人为之共同付出的汗水，三个人的携手铸
就了成功，如若缺少其中之一，则可能无缘荣誉，无缘奖金，更无缘谈及分配问题。三个人的团结合作好比旧时会打更的大钟，钟声在十二点准时打响，清幽、宏亮。当你透过表面向里看，则是许多齿轮共同的运作，或大或小，但缺一不可。（排比、比喻用得恰当，增色添亮点。）作为一名老师，我认为小云的思想难能可贵，他没有说平均的分配或按照贡献参与分配，而是说与小宏小腾协商分配，这样不仅体现了他对同学的关切与尊重，更体现了他为人处事的大度、得体。按理说，作为一个团队的领导核心，他有权支配发展成果，也有权得到奖金中的大部分，但是他并没有这样做，在参与比赛时三人团结合作，共同协商，善始善终，对朋友抱以尊重，对团队抱以感恩，在高额奖金面前仍然顾及团队及成员的利益。（本段说理很得体。）奖金是在三个人的共同努力下获得的。合作下的成果应由全体成员共同商议，他们可以分配个人获得的奖金的比例，然后再用自己所得的部分做自己想做的事，分配后的奖金就成为他们的私有财产。其用途与他人不大相干。或者他们可以共同协议奖金的去处，或是帮助某一朋友，或是为更多的学生提供创新机会，但是前提是三人共商，因为奖金是他们的共同成果，每个人都有一定的支配权利。在集体荣誉的背后，是三个人的共同参与，每个人都有一定的支配权，而分配结果要共同商议，才能不忘“集体”的初心。而在我教书生涯中，小云同学不仅
有创新的智慧，更有奖金分配面前的大器，所以我认同他的观点——集体成功，荣誉共享。（再次强调观点，回扣前文。）【点评】
文章有几个亮点：第一，就事论事，对材料内部人与人、观点与观点之间的关系辨析得很清楚，没有顾此失彼；第二，在综合材料内容及含意作文，在“隐形比较”中体现自己的思考与选择，基本没有“闲扯”的题外话。第三，写作“身份代入”很自然。还有上升空间。
篇八：2022最新任务驱动型作文
【最新范文】2022备考任务驱动型作文——时代与职业生涯规划（真题＋解析＋范文+时评）
真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。在新时代飞速发展的大背景下，你对以上材料中的现象有怎样的思考和选择？请以“时代与职业生涯规划”为副标题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。材料主题：生活体验职业规划审题立意【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题写作的重点和切入点是“规划”二字，首先要弄清楚“规划”的内涵，在此基础上再把握“规划”的对象、谁来“规划”和为什么要“规划”，重点是为什么要“规划”。
“规划”是思考与设计、权衡与选择，需要具备科学性和前瞻性的眼光，因而要综合考虑各方面的条件和因素，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等，家庭、社会和国家的需要等。所以进行职业生涯规划需要全方位理性的思考，但题目主要引导同学们把握时代本质，思考时代因素如何影响甚至决定个人的职业生涯规划，个人如何因应时代做出理性和长远的选择，特别是个人的因应。
因为要求写作“班会发言稿”，所以我们在写作时，一定要有读者意识，有针对性地面对预设读者进行写作，思考读者所关注或者感到困惑的问题，体现出写作的对象感和问题意识。在材料的引用上，我们应注意突出时代内容，突出生活气息，把青年人在这个大时代背景中的职业选择和生涯规划的具体表现和存在问题表现出来。在表达角度上要注意作为高中生，思考与自己未来发展密切相关的“职业生涯规划”，应把“我”放进去，防止片面谈写“行业兴替”或文化传承、科技振兴、创新发展等等。
【立意】1．居安思危，时刻追求职业进步。2．追随时代潮流，客观看待新兴行业。3．不忘初心，让传统工艺重焕生机。写作示范
顺时代大潮，扬人生风帆——时代与职业生涯规划老师们，同学们：
大家好！今天我发言的题目是《顺时代大潮，扬人生风帆》。时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌!就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见:包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑，“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，抱残守缺“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本
质。最后，求同存异，不妄自菲薄，全盘否定传统行业，应当是在新
时代新产业环境下需要我们始终牢记的。正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化!而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。
时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，行稳致远！
我的发言结束，谢谢大家！时评精选
在新职业舞台上放飞梦想人民日报黄福特
与新职业相关的新闻，总能成为大家关注的焦点。新冠肺炎疫情发生以来，某网约车平台在8个月里增加了150余万名网约车司机。此前，有调查报告显示，新职业中有36.1%的从业者月收入高于9000元，有21.2%的从业者月收入超过1.2万元。小变化折射大变迁。新职业蓬勃发展的背后，是社会环境、经济结构、科学技术、就业观念等一系列因素发生改变、综合作用的结果。
更加包容、多元的社会环境，让新职业破土发芽。随着经济发展和社会进步，大众对更加细分、多元的职业和岗位持更加开放、包容的态度，这为新职业的快速发展提供了土壤。比如，专业的卡路里规划师，为客户量身定制健康管理方案；职业的电子竞技运营师，组织策划一场场精彩的电子竞技比赛；广受欢迎的直播销售员，为屏幕前的消费者带来更多优质商品……这些新的就业岗位，在过去或许会被贴上“不务正业”的标签，但如今被更多人所接受，成为激发经济社会发展活力的重要因子。全社会对创新的肯定与支持，让创业者有了实现人生价值的更大空间，有了发挥专长的更大舞台。
新职业的萌发与拓展，往往与技术进步密切相关。如今，互联网信息技术的快速发展，不仅对传统行业和就业岗位产生深远影响，而且创造了大量全新的就业形态，比如网约配送员、区块链工程技术人员、互联网营销师等。更重要的是，互联网信息技术一方面降低了一些行业的从业门槛，另一方面也为劳动者提高劳动技能提供了便利。无论身处城市还是乡村，无论拥有怎样的学历学识，只要吃苦耐劳、发挥专长，就能找到营生的手段和个人发展的方向。大山深处的人们通过网络直播卖货，将地方特产销往全国；网约车司机、外卖骑手勤勤恳恳、用心服务，往往能获得不错的收入……“技术红利”为广大劳动者提供了创造价值的机遇，也必将给予每一位辛勤的奋斗者以优厚的回报。
观念一变天地宽。职业没有高低贵贱之分，劳动者都应受到尊重，劳动的价值都应被珍视。如今，众多从业者积极投身新职业，反映出
人们择业观的重大转变，很多年轻人不再拘泥于所谓的“铁饭碗”，不再人为地将行业分为三六九等，而是认定只要自己付出辛劳能够得到社会认可，就有价值，就能得到相应的回报。这是一个尊重劳动者、尊重劳动价值的时代。事实上，相当数量的在校大学生将兼职参与新职业作为锻炼自己、融入社会的最佳途径之一。“不丢人”“更自由”“喜欢就好”，是他们对新职业的评价。恰恰是这种打破束缚的就业理念和价值追求，给年轻人提供了无限可能。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。无论就业形态如何变化，对从业者来说，唯一不变的就是对奋斗价值的推崇。只要踏踏实实努力，不断提升自身能力，我们定能在新职业的绚丽舞台上放飞梦想。
篇九：2022最新任务驱动型作文
[任务驱动型作文范文]任务驱动型作文
任务驱动型作文篇一:高考作文指导：作文拿高分的七大技巧导语：作文，堪称高考各科目中分值最高的单项题目。要征服阅卷人全靠下面这“七步”作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。
(三)往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。
(四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。
(五)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。
(六)写作任务是什么一定分析透彻，否则累死也无功。总体框架：引、议、联、结(提出问题——分析问题——解决问题)中间主体：议(分析问题)，讲清楚赞成或反对的理由(好处/危害);兼谈对立面思维方式(即“论证角度和方法”)：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维。材料构成：以原材料为主，就事论事;但可以在其前后通过类比，联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活(社会)中某种现象。论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会(国家)，人与自然，人与传统历史等论证分析具体内容指向(供参考)：1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。2、依法治国理念(法律规则)。如：网络随意发帖;恶意占用公用电话;旅游不守法规;不孝不尊敬长辈;恶作剧导致违法;不准守交通规则;考试作弊，参与欺诈活动等。
3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。
4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等
5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。(在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性)
比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等
那么任务驱动型材料作文应该怎样来写作呢下面以2022年全国卷Ⅰ为例来谈谈。
一、明确写作要求，弄清任务。在写作任务驱动型材料作文时，考生要细读材料、细读题目要求，完成写作任务。全国卷Ⅰ的作文在叙述材料后有两段文字，这两段字应是考生关注的重点之一。为了叙述的方便，现在摘录如下：对于以上的事件你怎么看请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你的态度，阐述的你看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务，明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。这两段就集中地展示了命题者设置的任务要求，仔细分析应有如下的任务：①“对以上的事你怎么看表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。②“请给小陈、老陈或是相关方写封信”，这就加强了考生论述观点的针对性，要求就事说理，不能脱离所选的一方而任意写作。同时要求写成一封
信，以信的形式来展开论述。信的格式无疑就会成为判分的依据之一。③“综合材料内容及含义”，就是要求考生围绕材料中的核心事件，形成
像样的、可以阐述的看法，体现自己的思考，表达自己的想法。其他非核心事件可以涉及，但是不能“喧宾夺主”，叙述非核心事件只是为了更好地议论核心事件。
③“选好角度”。针对这一点，教育部考试中心余闻明确指出，任务驱动型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。明白了这些要求，再按照这些要求来写就符合命题者命题意图。
二、抓住材料核心事实，明确是非。这一则材料表达的有这么几层意思：⒈陈父在高速路上开车时打电话，家人屡劝不改;⒉小陈迫于无奈，为了父亲的生命安全，通过微博私信向警举报自己的父亲;⒊警方查实后，依法教育处罚老陈，并将这起举报放在官方微博上;⒋小陈之行为、警方的做法，赢得众多网友的点赞，也引发一些质疑;⒌媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论。这则材料中涉及老陈、小陈、警方、网友、媒体这五方。从材料看，老陈、小陈、警方三方是核心事实，网友点赞、质疑，媒体报道是这些核心事实产生的影响。因此分析材料要紧抓这三件核心事实。首先我们来分析老陈的行为。老陈不顾家人多次劝告，总在高速路上开车时接电话。命题者对老陈之行为明显是持批评态度，老陈这是把生命当儿戏，是极不正确的。这种行为要批判。再看小陈“迫于无奈，更出于父亲生命的考虑，通过微博私信举报自己的父亲。”从举报的原因、目的来看，小陈是正确的。但在举报方式上是否有更好的呢值得考生思考。警方查实后依法教育处罚老陈，体现了实事求是以及法治精神，值得称赞;但把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒大众，但客观上也将小
陈置身舆论的漩涡之中。通过这样的分析我们能够辨别是非，为后面的写作找到方向。三、选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，这一则材料
中就应围绕老陈、小陈、警方这三个核心角度或重要角度来写作;当然，在核心角度这一前提下，应兼顾自己擅长的角度。也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。
在写作时，可围绕是非来设置分论点。1、老陈违规成性——社会影响分析从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。2、小陈讼亲——文化价值分析从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面;从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。3、警方执法——社会价值分析从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是分内之责，没有错;只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析从社会舆论角度，网民点赞(小陈讼亲)、质疑(小陈讼亲、警方不容匿隐私)，体现的是现代公民意识(责任意识、参与意识、监管意识)，所要注意的是，弘扬正气，传递正能量。5、媒体报道——思想价值分析
媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新闻，不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。
要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面的东西。四、围绕材料就事说理，类比论证展开写作过去的材料作文中，材料总是起引出观点的作用，引出观点后，用途不多。而任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。就全国卷Ⅰ而言，在写作时就应紧紧围绕一方材料来提出观点，展开论证，要结合材料向读者入情入理地阐述自己的看法。也可联系类似材料进行类比、辨析，分析事件背后的情、理、法等核心价值观。值得关注的是学生在写作中类比不当，使得说服力不强，造成论证乏力。这里所谓的类比事理，就是同材料中相关方行为在本质上有同一性。总之，任务型驱动作文，并不是山中老虎，没有什么可怕的。它也有相应的规律可循，只要童鞋们掌握审题立意及其写作的方法，并不断实践，就可以写好任务驱动型材料作文。拓展：任务驱动训练在2022年的奥斯卡最佳动画短片单元
然而比冲击奥斯卡更使人兴奋的是：这只是一个开始，在未来，中国古代文化的传承或许找到了新的路径，中国动画片的表现方式也有了更多的选择，这才是更加值得我们高兴与赞叹的事情。想到有一天，我们将在国际上看到中国的国粹，不止今人会开心地笑出声，连古人也会笑出声了吧!诗中有画，画中有诗，中国的国粹也可以发扬传承至天下!
有关传统文化的传承与发展，请大家多动脑思考，做任务驱动训练。责任编辑：[高考“任务驱动型作文”满分套路]
篇十：2022最新任务驱动型作文
2022年高考任务驱动型作文指导
【高考任务驱动型作文指导】
任务驱动型作文题这是一种相对高端的作文形式，对学生的认识能力和思辨能力有很好的考查效果。
任务驱动型高考作文的特点、要求：
1、任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。
2、任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。
3、材料作文由于可以多角度立意，为了规避随意写作和偏离题意作文，有的在材料中随意找个词就把它作为写作的内容展开，这样往往偏离材料的含意。
4、任务型作文，有效地规避了套作和宿构。有利于考查出学生的真实的写作能力。
5、“最好角度”是什么?往往见仁见智，致使阅卷者也可能有不同的意见，指令性任务，就为阅卷树立了一个标准，避免阅卷的随意性。
6、任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。
7、任务型作文，着力考查分析问题、解决问题的能力。
8、任务型作文属应用性写作，因此着力考查考生实用性写作的能力，与学习、生活实际密切联系。
9、任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。
10、任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。
11、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。
12、任务型作文的审题有点像多则材料作文的审题立意，对于材料中出现的每一个人物、观点，都要逐一分析、比较，求同求异，辩证思考，以便于立论。
13、任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文;就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。
14、面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一个词就立意;准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么?必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。
15、任务型作文往往暗示作文的写法，比如2022年课标2作文题，“你认为谁更有风采?”，“更”字表明写法必须是比较、对比，从而确立、论证自己的观点。
16、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、境界是作文的基础，明确任务深刻理解任务是关键。
重点句子1：任务驱动型作文题这是一种相对高端的作文形式，对学生的认识能力和思辨能力有很好的考查效果。
重点句子2：2、任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。
重点句子3：11、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。
篇十一：2022最新任务驱动型作文
P> 2022年高考任务驱动型作文及拟题2022年高考任务驱动型作文及拟题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责
他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男〞跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男〞：“打人是不对的。〞更多的人那么认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，说明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
【参考拟题】A.“黑衣男〞的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助C.可怕的不文明D.正义不可灭，公正在人心2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。〞60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感谢了。〞鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感谢吗？对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，说明你的态度，阐述你的看法。【审题立意】第一个层面：〔是什么〕农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感谢，表达了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的保护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护
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洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。
第二个层面：〔为什么〕农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人〞的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。第三个层面：〔怎么办〕营造公平〔平等〕、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。【参考拟题】1A.平民的尊严和城市的温度B.小人物的尊严(卑微者的高贵)C.城市要关心弱势群体(城市的良心)D.尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)E.道德感和身份无关F.用完善的制度保障平民的幸福G.向高贵的灵魂致敬??H.民工脱鞋，非小题大做I.道德律令在我心中J.脱鞋的背后是对平等的迫切K.人啊，请不要这般卑微L.自尊方能自强3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金〞的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少〞作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
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该校校报的“学生心声〞和“向校长建言〞两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，说明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【参考提纲】◆认同一元钱奖学金
A.学习应该是树立高远的目标，不能急功近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。只有淡泊金钱，才能专心做学问。“一切向钱看〞容易在社会上形成不好的风气。◆不认同你一元钱奖学金
A.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。B.一元钱的奖学金不利于典范的带动。
C.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌，容易让学生产生抵触情绪。
D.表达不公平：多劳多得、能者居之，本是社会一条生存法那么。E.照顾贫困生的同时，不能损害优等生的利益。
F.产生一种不好的社会气氛：穷反而是有本领的，一个懒惰的贫困生得到丰厚的金钱奖励，而一个勤奋的优秀生却什么都得不到。
【参考拟题】A.〔直接点明观点〕《勿为利而学》《非为钱而学》《学习与金钱》《一定的奖学金能给我们“获得感〞》B.〔委婉表达观点〕《利而励》2C.〔以话题为标题〕《奖学金的作用》《我们为什么而读书》《学习的条件》《奖学金的价值》《关于奖学金的建议》《1元奖学金，你拼吗？》4.阅读下面所给的两那么材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：“求求你，表扬我??〞长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2022年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。
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材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后，不少热心市民也参加进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。
对此，你有什么看法？要求：结合两那么材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。
【参考拟题】A.有名无名都是英雄B.心中有善C.可行之善方为大善D.做善事求表扬有何不可E.莫让善心蒙尘F.别让雷锋精神打了折G.善之大者5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山〞、“琅琊阁〞等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁〞改名为“琅琊阁〞引发网友热议；此外，各地跃跃欲试地想和“琅琊〞攀亲戚，为争“琅琊〞地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句；山东人拿出了《水经注》中的记载；而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争??对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【吴炳忠审题分析】◆内容：表达了作文内容考查一点四面的要求。尤其表达优秀传统文化的问题，依法治国的问题。◆作文的思辨性较强。抢琅琊地名之战，有人赞成，有人反对，你怎么看？作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究；问题具有争议性，因而要辨析、明确。◆作文针对性较强。对象驱动非常具体：对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？讨论的问题具有针对性，议论对象具有针对性，指向的现实具有针对性〔这一例不是个例，屡次
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出现了，其他不遗余力扬名的现象更是不一而足〕。目的是引导学生关注社会生活，思考自己怎样“扬名〞。〔扬名没有错，姚明苦练球技为国扬名，韩春雨烧脑基因编辑技术成为网红等〕
3◆情境设置：
材料第一段设置了一个抢“琅琊〞地名混战的情境，材料来自社会生活，学生不陌生，读后会引起联想，人人有话说。
材料是叙事性的，真实性、现场感都很强，又有争议性、对立性。◆任务设置：选择权衡类任务型作文。
对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？对象驱动任务请综合材料内容及含意作文：这是要求也是任务，即抓住核心问题立意作文。表达你的思考、权衡与选择：思考是答复为什么赞成这个，反对那个，理由要具体丰富。权衡是比拟〔比照与类比〕，这是写法驱动任务。选择强调思考的结果。◆关键概念：抢“琅琊〞地名、优质文化资源、传承、傍剧扬名。这些关键概念要辨析，但不能离开语境。这是说理的开始。也是说理的立标衡定。主要是答复“是什么〞。◆思考权衡：主要答复“为什么〞。〔1〕论辩维度：两个观点，一个zan成，一个反对。zan成的主要理由：热门电视剧也是一种优质文化资源，引起人们跟风搭车也在情理之中。反对的主要理由：不该因影视剧流行而把千年传承的地名改了。〔2〕说理的维度：理性思维、理性表达。抢地名、混战——法制；古装电视剧《琅琊榜》风行大江南北——优质文化资源；安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁〞改名为“琅琊阁〞，拥有古“琅邪县〞的江苏南京、秦朝时设琅琊郡的山东临沂——千年传承的地名；傍剧扬名为的是什么？地方利益。◆作文除辨析概念、多维度比拟说理，还必须提出解决问题的方案，即怎么办。我们应该怎样对待优质文化资源？
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【参考拟题】A.有一种改名叫买椟还珠B.文化须自爱，改名要谨慎C.改名图利，短视之举6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男〞跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男〞：“打人是不对的。〞更多的人那么认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，说明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。【参考拟题】A.“黑衣男〞的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助4C.可怕的不文明D.正义不可灭，公正在人心7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了催促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招〞，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活泼，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱〞引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，说明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。【参考拟题】A.“红包奖励〞折射教育低俗化B.自身的觉悟胜过金钱换来的专注
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C.“红包〞真的只是学习中的“调料品〞“红包〞奖励，家长无需神经过敏E.“红包奖励〞契合当下教育令人悲哀F.“微信红包〞是教育功利主义的替罪羊G..勿让立人教育染上“利人〞“红包课堂〞，还我纯真教育
8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉〞占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。
针对此事，各方有不同反响。有的人感慨，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，说明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
【参考拟题】A.在一定限度内给予温情理解B.温情应建立在秩序与沟通之上“人肉占位〞的无奈D.“人肉〞占车位，是温暖还是桎梏E.符合情也不应悖乎理F.父母之爱怎能以干预社会秩序为条件G.“人肉车位〞折射公共意识的缺失H.往社会开展中添加一点人情味9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕5
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篇十二：2022最新任务驱动型作文
P> 2022高考作文备考写作训练：任务驱动型作文一一时代与职业生涯规划（真题+解析+范文+时评）
真题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。材料三：一部电视纪录片的热播，使"章丘铁锅"意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。在新时代飞速发展的大背景下，你对以上材料中的现象有怎样的思考和选择？请以"时代与职业生涯规划"为副标题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：生活体验职业规划
审题立意
【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题写作的重点和切入点是"规划"二字，首先要弄清楚"规划”的内涵，在此基础上再把握"规划”的对象、谁来"规划”和为什么要"规划"，重点是为什么要"规划”。"规划"是思考与设计、权衡与选择，需要具备科学性和前瞻性的眼光，因而要综合考虑各方面的条件和因素，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等，家庭、社会和国家的需要等。所以进行职业生涯规划需要全方位理性的思考，但题目主要引导同学们把握时代本质，思考时代因素如何影响甚至决定个人的职业生涯规划，个人如何因应时代做出理性和长远的选择，特别是个人的因应。因为要求写作"班会发言稿"，所以我们在写作时，一定要有读者意识，有针对性地面对预设读者进行写作，思考读者所关注或者感到困惑的问题，体现出写作的对象感和问题意识。在材料的引用上，我们应注意突出时代内容，突出生活气息，把青年人在这个大时代背景中的职业选择和生涯规划的具体表现和存在问题表现出来。在表达角度上要注意作为高中生，思考与自己未来发展密切相关的"职业生涯规划"，应把"我"放进去，防止片面谈写"行业兴替"或文化传承、科技振兴、创新发展等等。【立意】
1.居安思危，时刻追求职业进步。2.追随时代潮流，客观看待新兴行业。3.不忘初心，让传统工艺重焕生机。
写作示范
老师们，同学们：
顺时代大潮，扬人生风帆一一时代与职业生涯规划
大家好！今天我发言的题目是"顺时代大潮，扬人生风帆".
时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。
在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌!就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见：
包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起,将时代列车推向生死时速的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，"共享经济"曾几何时还被轻视和嘲笑，"大数据"的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。
创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人,我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，抱残守缺"闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们"原地踏步就是退步"的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质。
最后，求同存异，不妄自菲薄，全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记的。正如"章丘铁锅”的意外走红，"磨刀手艺人"的惊世之作，以及"吹精人”"皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆
的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化!而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。
时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，
行稳致远！
我的发言结束，谢谢大家！
时评精选
在新职业舞台上放飞梦想人民日报黄福特
与新职业相关的新闻，总能成为大家关注的焦点。新冠肺炎疫情发生以来，某网约车平台在8个月里增加了150余万名网约车司机。此前，有调查报告显示，新职业中有36.1%的从业者月收入高于9000元，有21.2%的从业者月收入超过1.2万元。小变化折射大变迁。新职业蓬勃发展的背后，是社会环境、经济结构、科学技术、
就业观念等一系列因素发生改变、综合作用的结果。更加包容、多元的社会环境，让新职业破土发芽。随着经济发展和社会进步，大众对更加细分、多元的职业和岗位持更加开放、包容的态度，这为新职业的快速发展提供了土壤。比如，专业的卡路里规划师,为客户量身定制健康管理方案；职业的电子竞技运营师，组织策划一场场精彩的电子竞技比赛；广受欢迎的直播销售员，为屏幕前的消费者带来更多优质商品……这些新的就业岗位，在过去或许会被贴上"不务正业”的标签，但如今被更多人所接受，成为激发经济社会发展活力的重要因子。全社会对创新的肯定与支持，让创业者有了实现人生价值的更大空间，有了发挥专长的更大舞台。新职业的萌发与拓展，往往与技术进步密切相关。如今,互联网信息技术的快速发展，不仅对传统行业和就业岗位产生深远影响，而且创造了大量全新的就业形态，比如网约配送员、区块链工程技术人员、互联网营销师等。更重要的是，互联网信息技术一方面降低了一些行业的从业门槛，另一方面也为劳动者提高劳动技能提供了便利•无论身处城市还是乡村，无论拥有怎样的学历学识，只要吃苦耐劳、发挥专长，就能找到营生的手段和个人发展的方向。大山深处的人们通过网络直播卖货，将地方特产销往全国；网约车司机、外卖骑手勤勤恳恳、用心服务，往往能获得不错的收入......"技术红利"为广大劳动者提供了创造价值的机遇，也必将给予每一位辛勤的奋斗者以优厚的回报。
篇十三：2022最新任务驱动型作文
P> 2022备考任务驱动型作文——青年返乡创业（真题＋解析＋范文+时评）真题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。
小齐作为村里飞出的第一位大学生，毅然回到家乡，认为乡村一样大有可为。面对亲人的反对，旁人的不解，她没有退却，而是带着娃娃种大棚、追赶风向搞电商、“赠鸡还蛋”助脱贫……12年间，“就想为农村做点啥”的初心不变，小齐用事实证明了自己的选择：从村里的致富领头雁，到十里八乡“谢不够、离不开”的好闺女，小齐找到了飞翔的意义与追寻的价值，把青春献给家乡，值！如今，乡村振兴的号角已经吹响。在政策的支持下，越来越多的大学毕业生像她一样选择了返乡创业。他们到基层去，到乡村去，用自己的知识、技术、视野和理念，为乡村带来生机与活力，也收获了青春的无限可能与滚烫炙热的人生。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：青年成长奋斗·励志价值理念
来源：2021·安徽·六安一中高三阶段练习
审题立意
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。材料讲述了“青年大学毕业不留城而回乡创业”的事件，要求我们“结合对自身发展的思考写一篇文章”。材料首先从小齐一人出发，讲述了她作为村里的第一个大学生，没有遵循常规，留在大城市里找一份高薪工作，而是选择回到家乡，既做自己想做的农村创业，也为家乡的脱贫致富做出贡献。材料接着由一人引申到诸多返乡的大学毕业生，赞扬了他们为乡村带来的生机与活力，和对自己人生做出的独特选择。因此，材料要求我们结合自身发展来写作，就是要引导我们突破常规、打破思维桎梏，不仅要寻找丰富多彩的人生活法，也要适当地思考——除了为自己而活，我们还能为家乡、为祖国做些什么。
因此，在写作时，我们从大学毕业毅然回乡的角度分析，可找到以下角度：“自己的人生自己做主”“选择需要勇气”“人生的选择”“人生的意义在于实现自己的价值”“回报乡梓情意长”“不忘初心”“家乡情怀永驻心上”等。从她带着娃娃种大棚、追赶风向搞电商、“赠鸡还蛋”助脱贫等行为角度分析，可思考“创业实现理想”“建设美丽乡村”“家乡的广阔天地让青年发挥聪明才智”等。从越来越多的大学毕业生像齐晓景一样到基层去的角度分析，可找到如下方向：“社会要有正能量”“榜样的力量”“到祖国最需要的地方去”“把青春写在大地上”“基层乡村是青年人成长的最好课堂”“与时代同担苦乐，绘就人生独特风采”等。无论怎样写，都要写出自己的思考，做到情真意切，论述有力。
【立意】
1．打破常规，条条大路通罗马。
2．到祖国需要的地方去。
3．与时代同担苦乐，绘就人生独特风采。
写作示范
国之所需心之所向
柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”的确如此，面临不同的就业选择，我们又当如何权衡？是看重“钱途薪酬”，还是关注发展空间、施展个人才华？抑或放弃这些，到祖国最需要的地方去？小齐给我们了一份沉甸甸的答案。
我想，作为新时代的青年，我们应责任在心，心怀家国，国之所需，心之所向。
毕竟，只重薪酬，不过是眼前之计，钱财为生活所需，但绝不能成为毕生的唯一追求。如果就业之时，为了高薪酬，到大城市、大企业中去，难免局限了自己。人生触手可及，目之所见，即为未来，独为了“钱途”而打拼岂不失去了真正“前途”。前途无限，施展才华，注重专业对口、发展空间，实现个体价值，无可厚非。但这毕竟是“小我”层面上的实现。如若每一个人只想着个体价值的实现，就业时更看重创业环境、发展空间等，那么偏远之地又有谁肯去建设？每一个人都想成为国家发展成果的直接享受者，谁又会成为国家发展的建设者、成果的贡献者？所以从国家的经济发展和社会稳定的层面来看，每一个“小我”的实现都离不开“大我”的贡献，只有心中装着祖国，将个体融入到“国家”的发展之中，“小我”融入“大我”之中，到祖国需要的地方去，才能真正实现自己的人生价值。
到祖国最需要的地方去，需要我们放弃舒适，胸怀大局，听从号召。20世纪50年代，一批交大人响应党的号召，“打起背包就出发”，从黄浦江畔搬到渭水之滨。从此扎根西部，建设西部，以“战天斗地”的豪情壮志，经过数十年的筚路蓝缕、几代人的薪火相传，完成使命。他们才是真正奉献自我，升华自我，尽显个人风采。后辈当以之为榜样，国之所需，心之所向。
到祖国最需要的地方去，在艰难困苦之中拼搏奋斗，实现自我价值。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”只有经受淬火锻打，才能增长本领，积淀自我，不断向上发展。清华毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经历让我从‘嫩肩膀’变成了‘铁肩膀’，让我在接地气中有了打胜仗的底气”。正是坚持在基层积蓄力量，不断奋斗，历练自我，方才拔节抽穗，倾听生命之声。如今又有多少90后毕业生积极响应国家号召，投身条件非常艰苦、师资极其缺乏的农村偏远地区，扎根基层，到祖国最需要的地方去，以梦为马烛照学子，为农村孩子点亮希望之灯。
到祖国最需要的地方去，淬火锻打，放弃舒适，心怀“大我”，满腔赤诚。不求薪酬，不问前程，只求以己之力，虽微弱，却足以“撼动”山河，用青春和热血，冲锋在前，发光发热。愿如此选择，此生无憾！
时评精选
让更多人才返乡创业（话说新农村）
人民日报顾仲阳
全面推进乡村振兴，需要更有力的人才支撑。要通过搭建平台、优化环境、完善政策，吸引更多人才返乡，为乡村高质量发展注入强劲动能。
以精准扶贫闻名的湖南省花垣县十八洞村，正大踏步走在乡村振兴的大道上。发展条件大为改善，吸引越来越多的外出村民返乡谋发展。返乡大学生成了“网红主播”，带动村里的电商产业发展红红火火，腊肉等特产卖出了高价；外出务工人员回村办起了农家乐，当上民宿店主；还有不少村民返乡创业，发展起了养蜂等新产业……在他们的带动下，十八洞村的发展充满活力。
脱贫攻坚取得胜利后，全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。乡村要振兴，人才是关键。近年来，随着脱贫攻坚深入推进尤其是乡村振兴战略的实施，越来越多的人才陆续返乡，成为引领乡村发展的带头人。进入新发展阶段，全面推进乡村振兴，需要更有力的人才支撑。如何吸引更多“燕归巢”，为乡村高质量发展注入强劲动能？
首先要搭好平台。加强现代农业产业园、科技园等创业创新平台建设，加强人才服务站、专家服务基地等服务平台建设，为返乡人才提供政策咨询、项目申报、融资对接等服务，吸引更多人才返乡，在乡村振兴的舞台中大显身手。浙江一些地方开展的乡贤回归活动就值得借鉴，通过创设县乡两级乡贤工作站，因地制宜建设乡贤之家、乡贤馆，组建乡贤参事会，带动人才回归、项目回投、资金回流、信息回传，很好发挥了乡贤在促进产业振兴、乡村善治、乡风文明等方面的积极作用。
其次，要营造良好环境。栽下梧桐树，引来金凤凰。通过人居环境整治、加强生态建设，让乡村望得见山、看得见水、记得住乡愁，能吸引更多人才返乡，在畅享田园生活的同时为乡村振兴“添砖加瓦”。建好农村基础设施和公共服务设施，提高农村生活便利化水平，解决好返乡人才住房、上学、看病等生活上的后顾之忧。改善发展条件，优化营商环境，让乡村能干事、干得成事。提升宜居宜业水平，让乡村吸引人、留住人。
最后，要强化政策保障。完善科技成果转化、人才奖补等政策，推进农村金融产品和服务创新，用地指标注重支持返乡人员发展新产业新业态，解决好返乡人员在项目落地、资金筹措等方面的难题，帮助他们创业创新，实现自身价值的同时，带动一方乡邻共同富裕。完善人才流动、鼓励返乡创业等政策体系，更多人才返乡才更有底气。
广阔农村，大有可为。通过搭建平台、优化环境、完善政策，吸引更多人才返乡，汇聚更强大的力量全面推进乡村振兴，农村的明天一定会越来越好。
篇十四：2022最新任务驱动型作文
P> 2022高考作文备考写作训练：任务驱动型作文——躬身入局（文题＋解析＋范文+素材）文题回放
阅读下列材料，请按要求写一篇文章。曾国藩曾讲过这样一个故事：有一位老翁急等儿子回家，出门寻见儿子和另一人各挑着一担重物，在田埂上僵持着。田埂很窄，二人谁也不肯先下到水田里让对方先过。老翁劝说无果，说，那么让我下到水田里，帮你们其中一个担着担子，让他先空手过去，我再把担子还给他，这样问题就解决了。曾国藩把这种解决之道叫“躬身入局”。在这个充满挑战和困局的时代，你读了这则故事，有什么思考和感悟呢？请结合自身体验或现实生活写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不得套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。不少于800字。材料主题：责任担当人生感悟
审题立意
【审题】材料中曾国藩所讲的故事就是因为老翁的“躬身入局”，所以才**了难题。强调的意思是说做任何事，仅仅在局外呐喊议论是没有用的，必须要自己投身其中，才有可能成功。对于“躬身入局”的观点，我们可以衍生开来，联想到“参与”“行动”“付出”等关键词。
“躬身入局”强调的是做事情要取得成功必须具备的一种态度，要参与其中，付出行动。由此可以联想，无论是家庭还是社会的事情，我们每个人都不能袖手旁观，应该参与其中。比如抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”。置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。
分析“躬身入局”的实质，躬身入局者其实自带一种情怀，表达出一种担当。这种情怀来自内心对当事者感同身受的体察，是父母的不避劬劳，也是儒家的推己及人。下到泥水里，把担子挑过来。遇到问题，不做问题的旁观者，而做问题的参与者；不做问题的旁观者，而做问题的终结者。谁又能说，这种不怕泥水的担当，不能和范文正公的“先天下之忧而忧”相媲美呢？谁又能说，这种勇于挑起担子的担当，不是和周总理的“为中华之崛起而读书”同出一辙呢？
写作这篇文章时，注意结合“这个充满挑战和困局”的时代特点，还要结合自身体验或现实生活来分析，可以先分析“躬身入局”的表现，然后再分析其实质，这样既扩展了广度，又增加了深度。当然，如果采用对比式的结构的形式，也利于观点的表达。
【立意】1．不做置身事外的旁观者。2．置身事外，不如躬身入局。3．躬身入局，做问题的终结者。4．切莫袖手旁观，不做“吃瓜群众”。
写作示范躬身入局，担当作为
清朝名臣曾国藩的故事告诉我们：无论干什么事情，光是站在局外讨论，注定是没有用的，必须积极投身到其中，挺起胸膛担负起该担的责任，才有可能实现目标、收获成功。“以苟活为羞，以避事为耻”，在曾国藩看来，躬身入局、担当作为，是能干事、会干事、干成事的不二法门，避事而不积极干事，任其职而不尽其责，就是最大的耻辱。
言易行难，处实效功。正如西汉桓宽《盐铁论》所说：“言之非难，行之为难。故贤者处实而效功，亦非徒陈空文而已。”任何事情嘴上说说并不困难，而真正做起来就感到困难。所以贤明的人总是注重实干并讲求其功效，而不是只讲空话就罢了。“与其坐而论道，不如起而行之。”戒除凌空蹈虚之风，就必须静下心来，躬身入局，担当作为，决不能抛开实际坐而论道、夸夸其谈。历史上赵括“纸上谈兵”、魏晋士人“虚谈废务”，留给我们的教训何其深刻？
大道至简，实干为要。曾国藩在《挺经》中说：“凡发一谋，举一事，必有风波磨折，必有浮议摇撼……坚忍力争而后有济。”革命先驱李大钊也曾感慨：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。”前人的谆谆告诫，今日读来依然发人深省。倘若消极避事避难避责，没有实干担当的“铁肩膀”，始终把自己当成局外人、旁观者，注定是一事无成的。
空谈误国，实干兴邦。崇尚实干、担当作为，是中国共产党人的优良传统和鲜明品格，是中国革命、建设、改革取得一个又一个胜利的重要法宝。“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜；退休不褪色，扎根大山植树造林，并无偿捐献给国家的杨善洲……他们敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不仅赢得了人民群众的拥护和爱戴，更创造出了经得起实践、历史和人民检验的实绩。
今天，我们党要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，迫切需要党员干部勇挑重担、啃硬骨头、接烫手山芋，争做时代需要的劲草、真金，用担当作为奋力书写新时代的新答卷，做好努力奔跑的追梦人。
篇十五：2022最新任务驱动型作文
P> 2022年高考任务驱动型作文范文及拟题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
【参考拟题】
A.“黑衣男”的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助C.可怕的不文明
D.正义不可灭，公道在人心
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
【审题立意】
第一个层面：（是什么）
农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。
第二个层面：（为什么）
农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。
第三个层面：（怎么办）
营造公平（平等）、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。
【参考拟题】
A.平民的尊严和城市的温度
B.小人物的尊严(卑微者的高贵)
C.城市要关怀弱势群体(城市的良心)D.尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)E.道德感和身份无关F.用完善的制度保障平民的幸福G.向高贵的灵魂致敬H.民工脱鞋，非小题大做I.道德律令在我心中J.脱鞋的背后是对平等的迫切K.人啊，请不要这般卑微L.自尊方能自强3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【参考提纲】◆认同一元钱奖学金
A.学习应该是树立高远的目标，不能急功近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。只有淡泊金钱，才能专心做学问。
B.此举有助学生建立正确的价值观，形成良好的校园风气。C.过于强调“一切向钱看”容易在社会上形成不好的风气。◆不认同你一元钱奖学金
A.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。B.一元钱的奖学金不利于榜样的带动。
C.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌，容易让学生产生抵触情绪。
D.体现不公平：多劳多得、能者居之，本是社会一条生存法则。E.照顾贫困生的同时，不能损害优等生的利益。
F.产生一种不好的社会氛围：穷反而是有本事的，一个懒惰的贫困生得到丰厚的金钱奖励，而一个勤奋的优秀生却什么都得不到。
【参考拟题】
A.（直接点明观点）《勿为利而学》《非为钱而学》《学习与金钱》《一定的奖学金能给我们“获得感”》
B.（委婉表达观点）《利而励》
2C.（以话题为标题）《奖学金的作用》《我们为什么而读书》《学习
的条件》《奖学金的价值》《关于奖学金的建议》《1元奖学金，你拼吗？》
里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。
对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。
【参考拟题】
A.有名无名都是英雄B.心中有善
C.可行之善方为大善
D.做善事求表扬有何不可E.莫让善心蒙尘
F.别让雷锋精神打了折G.善之大者
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，为争“琅琊”地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句；山东人拿出了《水经注》中的记载；而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争
对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【吴炳忠审题分析】◆内容：
体现了作文内容考查一点四面的要求。尤其体现优秀传统文化的问题，依法治国的问题。
◆作文的思辨性较强。抢琅琊地名之战，有人赞成，有人反对，你怎么看？作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究；问题具有争议性，因而要辨析、明确。◆作文针对性较强。对象驱动非常具体：对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？讨论的问题具有针对性，议论对象具有针对性，指向的现实具有针对性（这一例不是个例，多次出现了，其他不遗余力扬名的现象更是不一而足）。目的是引导学生关注社会生活，思考自己怎样“扬名”。（扬名没有错，姚明苦练球技为国扬名，韩春雨烧脑基因编辑技术成为网红等）3◆情境设置：材料第一段设置了一个抢“琅琊”地名混战的情境，材料来自社会生活，学生不陌生，读后会引起联想，人人有话说。材料是叙事性的，真实性、现场感都很强，又有争议性、对立性。◆任务设置：选择权衡类任务型作文。对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看？对象驱动任务请综合材料内容及含意作文：这是要求也是任务，即抓住核心问题立意作文。体现你的思考、权衡与选择：思考是回答为什么赞成这个，反对那个，
理由要具体丰富。权衡是比较（对比与类比），这是写法驱动任务。选择强调思考的结果。◆关键概念：
抢“琅琊”地名、优质文化资源、传承、傍剧扬名。这些关键概念要辨析，但不能离开语境。这是说理的开始。也是说理的立标衡定。主要是回答“是什么”。◆思考权衡：主要回答“为什么”。（1）论辩维度：两个观点，一个zan成，一个反对。zan成的主要理由：热门电视剧也是一种优质文化资源，引起人们跟风搭车也在情理之中。反对的主要理由：不该因影视剧流行而把千年传承的地名改了。（2）说理的维度：理性思维、理性表达。抢地名、混战——法制；古装电视剧《琅琊榜》风靡大江南北——优质文化资源；安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”，拥有古“琅邪县”的江苏南京、秦朝时设琅琊郡的山东临沂——千年传承的地名；傍剧扬名为的是什么？地方利益。◆作文除辨析概念、多维度比较说理，还必须提出解决问题的方案，即怎么办。我们应该怎样对待优质文化资源？【参考拟题】A.有一种改名叫买椟还珠B.文化须自爱，改名要谨慎C.改名图利，短视之举
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
【参考拟题】
A.“黑衣男”的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助
4C.可怕的不文明
D.正义不可灭，公道在人心
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。【参考拟题】
A.“红包奖励”折射教育低俗化B.自身的觉悟胜过金钱换来的专注
8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。
针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
【参考拟题】
A.在一定限度内给予温情理解B.温情应建立在秩序与沟通之上
C.以合理分配抚慰“人肉占位”的无奈D.“人肉”占车位，是温暖还是桎梏E.合乎情也不应悖乎理
F.父母之爱怎能以干涉社会秩序为条件G.“人肉车位”折射公共意识的缺失H.往社会发展中添加一点人情味
9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
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篇十六：2022最新任务驱动型作文
P> 2022高考作文备考写作训练：任务驱动型作文——青年返乡创业（真题＋解析＋范文+时评）真题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。齐晓景作为村里飞出的第一位大学生，毅然回到家乡，认为乡村一样大有可为。面对亲人的反对，旁人的不解，她没有退却，而是带着娃娃种大棚、追赶风向搞电商、“赠鸡还蛋”助脱贫……12年间，“就想为农村做点啥”的初心不变，齐晓景用事实证明了自己的选择：从村里的致富领头雁，到十里八乡“谢不够、离不开”的好闺女，齐晓景找到了飞翔的意义与追寻的价值，把青春献给家乡，值！如今，乡村振兴的号角已经吹响。在政策的支持下，越来越多的大学毕业生像齐晓景一样选择了返乡创业。他们到基层去，到乡村去，用自己的知识、技术、视野和理念，为乡村带来生机与活力，也收获了青春的无限可能与滚烫炙热的人生。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：青年成长奋斗·励志价值理念
写作指导审题立意【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。材料讲述了“青年大学毕业不留城而回乡创业”的事件，要求我们“结合对自身发展的思考写一篇文章”。材料首先从齐晓景一人出发，讲述了她作为村里的第一个大学生，没有遵循常规，留在大城市里找一份高薪工作，而是选择回到家乡，既做自己想做的农村创业，也为家乡的脱贫致富做出贡献。材料接着由一人引申到诸多返乡的大学毕业生，赞扬了他们为乡村带来的生机与活力，和对自己人生做出的独特选择。因此，材料要求我们结合自身发展来写作，就是要引
导我们突破常规、打破思维桎梏，不仅要寻找丰富多彩的人生活法，也要适当地思考——除了为自己而活，我们还能为家乡、为祖国做些什么。
因此，在写作时，我们从齐晓景大学毕业毅然回乡的角度分析，可找到以下角度：“自己的人生自己做主”“选择需要勇气”“人生的选择”“人生的意义在于实现自己的价值”“回报乡梓情意长”“不忘初心”“家乡情怀永驻心上”等。从齐晓景带着娃娃种大棚、追赶风向搞电商、“赠鸡还蛋”助脱贫等行为角度分析，可思考“创业实现理想”“建设美丽乡村”“家乡的广阔天地让青年发挥聪明才智”等。从越来越多的大学毕业生像齐晓景一样到基层去的角度分析，可找到如下方向：“社会要有正能量”“榜样的力量”“到祖国最需要的地方去”“把青春写在大地上”“基层乡村是青年人成长的最好课堂”“与时代同担苦乐，绘就人生独特风采”等。无论怎样写，都要写出自己的思考，做到情真意切，论述有力。
【立意】1．打破常规，条条大路通罗马。2．到祖国需要的地方去。3．与时代同担苦乐，绘就人生独特风采。
写作示范
国之所需心之所向柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”的确如此，面临不同的就业选择，我们又当如何权衡？是看重“钱途薪酬”，还是关注发展空间、施展个人才华？抑或放弃这些，到祖国最需要的地方去？我想，作为新时代的青年，我们应责任在心，心怀家国，国之所需，心之所向。毕竟，只重薪酬，不过是眼前之计，钱财为生活所需，但绝不能成为毕生的唯一追求。如果就业之时，为了高薪酬，到大城市、大企业中去，难免局限了自己。人生触手可及，目之所见，即为未来，独为了“钱途”而打拼岂不失去了真正“前途”。前途无限，施展才华，注重专业对口、发展空间，实现个体价值，无可厚非。但这毕竟是“小我”层面上的实现。如若每一个人只想着个体价值的实现，就业时更看重创
业环境、发展空间等，那么偏远之地又有谁肯去建设？每一个人都想成为国家发展成果的直接享受者，谁又会成为国家发展的建设者、成果的贡献者？所以从国家的经济发展和社会稳定的层面来看，每一个“小我”的实现都离不开“大我”的贡献，只有心中装着祖国，将个体融入到“国家”的发展之中，“小我”融入“大我”之中，到祖国需要的地方去，才能真正实现自己的人生价值。
到祖国最需要的地方去，需要我们放弃舒适，胸怀大局，听从号召。20世纪50年代，一批交大人响应党的号召，“打起背包就出发”，从黄浦江畔搬到渭水之滨。从此扎根西部，建设西部，以“战天斗地”的豪情壮志，经过数十年的筚路蓝缕、几代人的薪火相传，完成使命。他们才是真正奉献自我，升华自我，尽显个人风采。后辈当以之为榜样，国之所需，心之所向。
到祖国最需要的地方去，在艰难困苦之中拼搏奋斗，实现自我价值。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”只有经受淬火锻打，才能增长本领，积淀自我，不断向上发展。清华毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经历让我从‘嫩肩膀’变成了‘铁肩膀’，让我在接地气中有了打胜仗的底气”。正是坚持在基层积蓄力量，不断奋斗，历练自我，方才拔节抽穗，倾听生命之声。如今又有多少90后毕业生积极响应国家号召，投身条件非常艰苦、师资极其缺乏的农村偏远地区，扎根基层，到祖国最需要的地方去，以梦为马烛照学子，为农村孩子点亮希望之灯。
到祖国最需要的地方去，淬火锻打，放弃舒适，心怀“大我”，满腔赤诚。不求薪酬，不问前程，只求以己之力，虽微弱，却足以“撼动”山河，用青春和热血，冲锋在前，发光发热。愿如此选择，此生无憾！
时评精选让更多人才返乡创业（话说新农村）
人民日报顾仲阳全面推进乡村振兴，需要更有力的人才支撑。要通过搭建平台、优化环境、完善政策，吸引更多人才返乡，为乡村高质量发展注入强劲动能。以精准扶贫闻名的湖南省花垣县十八洞村，正大踏步走在乡村振兴的大道上。发展条件大为改善，吸引越来越多的外出村民返乡谋发展。返乡大学生成了“网红主播”，带动村里的电商产业发展红红火火，腊肉等特产卖出了高价；外出务工人员回村办起
了农家乐，当上民宿店主；还有不少村民返乡创业，发展起了养蜂等新产业……在他们的带动下，十八洞村的发展充满活力。
篇十七：2022最新任务驱动型作文
P> 2022高考作文备考写作训练：任务驱动型作文——祈愿世界和平（真题＋解析＋范文+素材）真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。材料二：2007年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。新的一年，校团委举行“祈愿世界和平”的主题班会，请你围绕上述材料，结合你的经历、感受、思考或你所知道的故事或近期时事，写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
关键词：和平发展民生福祉和谐稳定多元对话理性思考客观评价尊重生命心存悲悯
审题立意
【审题】题目要求围绕所给材料，结合你的经历、感受、思考或你所知道的故事或近期时事，为参加“祈愿世界和平”的主题班会写一篇发言稿。可见已经明确了观点性的主题，从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。结合材料看可以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。材料一是关于1914年第一次世界大战的法国战场上出现了奇一幕，通过这一幕的描写得出了一个结论“人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋”，所以可以得出和平是每个人的人性光芒。材料二写2007年科特迪瓦内战频发时，足球明星德罗巴用足球化解战争，“足球竟成为了化解战争的和平使者”，可得出和平需要每个人贡献自己的力量。材料三写出了“和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流”，得出和平是一个世界主题，需要全世界共同努力。结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人的责任，是世界主题。由此便可立意。
【立意】1．和平是历史潮流、人心所向、时代的主题；2．铸剑为犁，化干戈为玉帛；3．反对战争，抛下敌意，拥抱和平；4．对和平的渴望，能超越一切纷争；5．总有比战争更宝贵、更崇高的东西；6．寻找和平使者，守护来之不易的和平。
写作示范
让和平在风中飘荡
亲爱的老师、同学们：
你们好！2022的钟声已经敲响，在辞旧迎新的同时须臾不可或缺的是理性的思考：关于世界与和平。【引入论题】“一个人要走多少路，才能被称为一个人；子弹要在空中飞多久，才能变为白鸽。”两次世界大战已过去数十载光阴，鲍伯迪伦渴望的答案仍在风中飘荡。中东战乱，让局部世界笼罩在血气阴影之下，人类关于权力与战争的命题仿佛永远没有结局。【列举反面现象】但是，人性的光辉是全体人类骨子里无法抹去的善的基因，绝不会因残酷的战争而消逝。【正面立论，从人性的角度确立分论点】1914年的法国一战战场，交战双方的士兵因庆祝圣诞而放下干戈与偏见，走出战壕互相祝福。【联系材料，非常重要】这是多么感人而发人深省的一幕！抛去错综复杂的意识形态、国家利益，人类拥有着同样的生理结构，共享着祖先留下的宝贵智慧，这些相似性暗示了和平的无限可能。【分析论证】“祝人之国如祝其国，祝人之身如祝其身。”【引用论证】发扬人性的光辉，是让和平在风中飘荡的根本途径。【总结】2007年科特迪瓦内战使该国群众陷入水深火热之中。而足球明显德罗巴的一个“足球和平”的好点子，促成了战争的化解和和平的到来。这样巧妙化解冲突的案例在国际外交舞台上数不胜数。中国与美国就曾应“一颗小球”转到两个世界。思想制度有意识形态，而艺术与科学都是非意识形态的，是全体人类共同欣赏的瑰宝。“人的天性在于美的追求。”所以，运用艺术的手段，是让和平在风中飘荡的重要方式。【从非意识形态的角度，确立第二个分论点】有一位哲人曾说：“忘记历史意味着背叛，逃脱罪责意味着重犯。”中国作文一个百年来在腥风血雨中成长起来的大国，最能领会战争给人带来的无限伤害。因此，我们不忘国耻，警钟长鸣，不仅是震慑他人亦是警示自己。同时，我们呼唤和平，坚持和平与发展是时代的主题，向世界发出中国的号召：构建人类命运共同体。【从怎样的角度，进行分析】人类命运共同体是发扬人性光辉与运用艺术手段的总和。有的同学可能会不解，可能会质疑，可能会哂笑这个规划的未来前景。但我坚信，“青年之口头无困难之语。”历史的接力棒传承到我们新一代青年的手上，我们应当筑牢理想信念之基，敢于面对世界目前的挑战，主动走向国际，加强团结、携手共进。“天下兴亡，匹夫有责。”龟缩于一隅，不是中国青年的态度；心中有四方天地，才是追求世界和平的航标。【对应材料中团委的活动，
强调青年在和平中的责任】让在空中飞射的不是子弹，而是和平；让在头顶弥漫的不是硝烟，而是和平；让在风
中飘荡的不是未解的答案，而是和平。中国与中国人将一起努力，踏着2021的霞光，那仿佛是人性与艺术的光辉，载着人类命运共同体的蓝图，我们发出嘹亮的宣誓，让和平在风中飘荡。【全文总结】
谢谢大家！
精选标题《所有的母亲都憎恨战争》
《和平，世界发展的最优解》
《和平发展，人类的必选项》
《携手构筑世界新防线》
《得道多助，失道寡助》
《团结，人类的唯一出路》
《没有人是一座孤岛》
《践行多边主义，构建命运共同体》
《亲仁善邻、协和万邦》
《讲信修睦，共生共荣》
《开放的姿态拥抱世界》
《八音合奏，终和且平》
《美美与共，天下大同》
《让文明之光交相辉映》
《架设不同文明互学互鉴的桥梁》
《人类文明不只一个色调、一个模式》
《文明没有对话，难以真正发展》
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