贪玩的种子阅读二年级3篇贪玩的种子阅读二年级 必读书阅读训练一学会看目录，了解书中有哪些故事 一、【整体感知】读《大头儿子和小头爸爸》目录，完成练习。 1.这本书主要写了大头下面是小编为大家整理的贪玩的种子阅读二年级3篇,供大家参考。
篇一：贪玩的种子阅读二年级
必读书阅读训练一学会看目录，了解书中有哪些故事
一、【整体感知】读《大头儿子和小头爸爸》目录，完成练习。
1.这本书主要写了大头儿子和____________、______________、
________________、______________(人物)之间发生的故事。
2.小佳想看《变成一条鱼》这个故事，她应该从第()页开始读，小明想
看《开心事》这个故事，他应该从第()页开始读。
A.16
B．38C.51D．77
3.哪一项不是《大头儿子和胖胖的外婆》里的文章？()
A.捉香味
B．回到从前
C．空屋子
D．过生日
二、阅读《大头儿子和小头爸爸》精彩片段，再做练习。
大头儿子想了想，说好的好的，还说自己来做大狼灰，叫小头爸爸做大
灰狼。
……
大狼灰赶忙往镜子跟前跑，一看，咧嘴笑起来，他说自己一点儿也不可
怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。他看着看着，忽然从镜子里发现大灰狼正撅着屁股往大床底下钻，就一下扑过去啊呜啊呜直叫，吓得大灰狼捂住屁股，从大床那边钻出来，逃到门外去了。
哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！1【.整体感知】文段描写了________________________(谁)________________________的游戏。2.【解读信息】根据提示用“·”标出需要重读的词语。(1)他说自己一点儿也不可怕，也就是说大狼灰一点儿也不可怕。(大狼灰可怕吗？)(2)哈哈，大灰狼真的是害怕大狼灰的！(大灰狼害怕大狼灰吗？)3.【作出评价】根据文段内容说一说，大头儿子和小头爸爸各有什么样的性格呢？你喜欢他们吗？_________________________________________________________________4.预测一下，大灰狼逃到门外去后又会发生什么事呢？()A.他遇到围裙妈妈，吓坏了围裙妈妈。B．他遇到了真正的大灰狼。
必读书阅读训练二
运用多种方法，理解词语的意思一、读《大头儿子和小头爸爸》后半部分，做练习。1.【整体感知】读故事，猜猜图片中的人物分别是谁。
________________________
________________________
2.【整体感知】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(1)空屋子是一件没有人住的房子，纸房子是用装冰箱和洗衣机的两只大纸箱子做成的。
()(2)最最好吃的东西是大头儿子和胖外婆自己做的。()(3)大头儿子的新朋友是隔壁大大叔和小眼睛。()3.【提取信息】选一选。
捉迷藏时，大头儿子是通过()找到胖外婆的。大头儿子用()给胖外婆捶好了背。
A.闻香味
B．听声音
C．小拳头
D．自己的大头
二、精彩片段阅读。
一天，胖外婆终于发现葱地里长出了星星点点的绿。又过了几天，星星点点的绿
变成了各种形状的叶子。
胖外婆一片一片指给大头儿子看。大头儿子看了就高兴地直叫：“小鸟带来的种
子发芽喽！”
又过了几天，在各种形状的叶子上面，真的开出了一朵朵鲜花。大头儿子在葱地
里钻过来，钻过去，使劲地闻着，急得胖外婆直叫：“别踩坏我的葱！”
1.【解读信息】用括号里提示的方法，解释加点词语的意思。(1)大头儿子看了就高兴地直．叫。(结合语境)
________________________________________________________________________(2)大头儿子在葱地里钻来钻去，使．劲．地闻着。(找近义词)
________________________________________________________________________2.【提取信息】鲜花的种子是谁带来的？用“____”在文中画出相关语句。3.大头儿子看到小鸟，可能对小鸟说点什么呢？
________________________________________________________________________
必读书阅读训练三
运用学到的词语把想象的内容写下来一、【整体感知】阅读《一起长大的玩具》，判断对错。
1.金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。()2.《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。()3.在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。()二、精彩片段赏析。
盲孩子和他的影子(节选)从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采集野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。“是的。光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”影子说这话的时候，觉得无比幸福。盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。快乐的日子就这样开始了。1.【解读信息】“影子说这话的时候，觉得无比幸福。”想一想：影子为什么觉得“无比幸福”？()(多选)A.因为影子非常喜欢光明。
B.因为给盲孩子带来了光明，盲孩子可以看见各种色彩和事物。C.因为影子感到自己在陪伴盲孩子时，给盲孩子带来了快乐。2.【仿写运用】仿照例句，用加点的词写一句话。我从．阳光里来．，也从．月光里来．，还从．灯光里来．。________________________________________________________________________3.“快乐的日子就这样开始了”，请你结合故事内容想象一下，“这样”究竟是一个什么样子？用你的笔描述一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
必读书阅读训练四
抓住关键句，提取主要信息
一、【整体感知】读《愿望的实现》，说说苏希有哪几个愿望？愿望实现后又发生了什么？完成思维导图。
二、精彩片段阅读。
苏希说：“我的肚子痛得很厉害，今天不能去上学了。”苏巴完全明白，儿子是在找借口逃学。他心里想：“你等着，看我今天怎么收拾
你。”但嘴里却说：“肚子痛？那你今天哪儿也别去了，我叫阿里自己到鲍斯家里去
看烟火好啦。哎呀，我给你买了柠檬棒糖哩，可是你今天偏偏肚子疼，不能吃了。你
安安静静地躺着吧，我给你开点儿帮助消化的药来。”
苏巴把苏希的房门关上，就去调一种很苦很苦的药。
这回苏希可倒霉了！他非常喜欢吃柠檬棒糖，可是很怕吃苦药。从昨天晚上开始，
他就急不可待地想要去鲍斯家，现在看来是去不成了。
苏巴端着一大碗药刚走进房里，苏希就从床上跳下来说：“现在肚子一点儿也不
痛了，我这就上学去！”父亲说：“不行，不行，你不用去上学了！你把药喝了，静
静地躺在床上休息吧。”
他硬是让苏希把药喝了下去，然后走出房间，把门锁上了。
苏希躺在床上整整哭了一天，心想：要是从明天起我变成像父亲那么大年纪，那
我就可以为所欲为了，谁也不能把我关起来了。
1.【整体感知】文段写了父亲________调了一种____________的药给儿子________喝。
2.【提取信息】父亲这样做是因为苏希()。
A.想找借口逃学
B．生病了
3.【作出评价】从文段中画线的句子可以看出老苏巴是一位()的父亲。
A.慈祥
B．凶恶
C．严厉
4.你觉得苏希是个怎样的孩子？从哪里看出来的？
________________________________________________________________________
必读书阅读训练五
学会借助提示讲故事
一、读《神笔马良》，完成《牧童三娃》的内容填空。
花神的种子
变成了什么
做了什么
第一粒
大凿子
凿开石洞门
第二粒第三粒二、读《神笔马良》精彩片段，做练习。
马良心里打定了主意，不说什么话，提起神笔一挥，一片无边的大海，出现在眼
前了。蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。皇帝看了很不满意，脸
一板，喝道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”
马良在大海中央画了个岛，岛上画了株树，说：“这不是摇钱树吗！”皇帝看见
那株树，闪着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口口水，嘻嘻嘻地笑了起来，结结巴巴
地对马良说：“赶快画只大船吧！我要到岛上去摇钱！”马良画了一只船，皇帝带了
许多兵士，上船去了。马良画了几笔风，海水皱起密密的波纹，船开动了。
皇帝心里痒痒的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”
马良加了几笔粗粗的风。海动荡起来，船上的帆鼓得满满的，急速向海中央驶去。
1.【提取信息】马良在画中画了哪些事物？(
)(可多选)
A.大海
B．风和船
C．摇钱树
D．小岛
2.【解读信息】猜一猜：马良心里打定的主意是()。
A.惩罚贪心的皇帝B．给皇帝画出金银财宝
3.根据文段，你预测后面的结果是什么？写一写。
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4.假如你有一支神奇的画笔，你想用它来画些什么呢？
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必读书阅读训练六
想象画面，体会故事的神奇
一、读《十二个月》，选一选。
1．【整体感知】这个故事是根据()的民间传说写成的。
A．斯拉夫民族B．法国
C．波西米亚
D．捷克
2．【整体感知】这本书讲述的是()帮助女孩采()，惩罚狠毒的()和她
女儿的故事。
A．五色梅B．白雪花C．后母D．十二个月
3．【提取信息】故事中的正月是个()，三月是个()。
A．老头儿
B．年轻的小伙子
C．女孩子
二、精彩片段阅读。
女孩子甚至还拍起手来。那些高高的雪堆到哪儿去了呢？那些挂在每一根树枝上
的小冰柱到哪儿去了呢？
在她的脚底下，是融了雪的柔软的大地，可爱的春天的太阳从天空里向下望着。四周有水在滴下来，流淌着和喧哗着。树枝上的绿芽都胀开了，最初的绿叶已经从暗黑的苞皮里探出头来。
女孩子看得目瞪口呆——真是怎么看都看不够。“你为什么还站着啊？”三月对她说道，“赶快吧，我的哥哥们只给了我们一个小时的时间啊！”1．【整体感知】文段描写了在三月的帮助下，()转眼间变成()，女孩看得目瞪口呆的事。A．炎热的夏季B．寒冷的冬天C．明媚的春天
2．【提取信息】女孩子看见()和()不见了，树枝上的绿芽()。A．都胀开了B．高高的雪堆C．挂在树枝上的小冰柱3．【评价欣赏】你觉得文段哪里的描写很神奇？请写一写。________________________________________________________________________4．读文段中画线的句子，把你根据句子想象的画面，用画笔画下来吧。
参考答案
必读书阅读训练一一、1.小头爸爸、围裙妈妈、胖胖的外婆、隔壁大大叔2.BA3.D二、1.大头儿子和小头爸爸扮演大狼灰和大灰狼2.(1)一．点．儿．也．不．可．怕．一．点．儿．也．不．可．怕．(2)真．的．是．3.大头儿子很可爱，小头爸爸有童心，我喜欢他们。4．A
必读书阅读训练二一、1.大头儿子胖胖的外婆隔壁大大叔小眼睛2.(1)×(2)√(3)√3.AD二、1.(1)一个劲儿地。(2)用劲。2.小鸟带来的种子发芽喽！3.小鸟，谢谢你带来了种子，让葱地开满了美丽的鲜花。
必读书阅读训练三一、1.√2.×3.√二、1.C2.我是风，我从花园里来，也从森林里来，还从田野里来。3.提示：影子和盲孩子一起玩耍，一起做游戏。
必读书阅读训练四
一、二、1.苏巴很苦很苦苏希2.A3.C4.苏希是个调皮贪玩的孩子，为了看烟
火，假装肚子痛，不想上学。必读书阅读训练五
一、锋利的宝剑杀死蛇精黄颜色的仙水救活死去的羊儿二、1.ABCD2.A3.提示：围绕马良是怎样惩罚皇帝的来说。4.提示：根据自己的想象来说，合情合理即可。
必读书阅读训练六一、1.A2.DBC3.AB二、1.BC2.BCA3.三月竟然是个人，寒冷的冬天转眼变成生机勃勃的春天。
篇二：贪玩的种子阅读二年级
根据现在掌握的资料植物界中的弹射冠军可能是一种生卷在美洲的木犀草射程可达14在非洲北部和欧洲南部有一种有趣的植物叫喷瓜它的果实成熟时那些包藏种子的浆汁就像气球中的空气那样对果皮产生强大的压力只要轻轻一碰果实的粘液和种子就一起喷发出来可射6米之远所以当地人称它为铁炮瓜
有趣的种子旅行阅读理解附答案
有趣的种子旅行
①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想象能怎么生活下去;如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。
②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。
③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生卷在美洲的木犀草，射程可达14米之远。
④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜，它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。
⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢!
⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双挽帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸漂流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。后来，经专家鉴定，这是当年哥伦布写的一封信……那么，这个奇迹是怎么发生的呢?
⑦原来，人们早就发现椰子的果实外壳坚硬不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波漂流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。
⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处漂流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成长起来了。
⑨还有睡莲，它的海绵质的浆杲结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的嚢，就像套着个救生圈，在长途漂流中，嚢中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。
⑩种子的有趣旅行，演泽了生命的伟大与神奇，令人赞叹。
1.标题《有趣的种子旅行》中“旅行”的意思是____________________。2.种子要迁移的原因是________和_________。大豆、绿豆、油菜、芝麻和喷瓜等植物传播种子方式的共同点是__________________________________________。3.第⑤段在文章结构上所起的作用是________________。4.文章第⑥段举了哥伦布寄信的例子，这样写的好处是______________________。5.下列说法符合文意的一项是A.种子必须以各种方式进行迁移，这是大自然和人类选择的结果。B.非洲北部和欧洲南部喷瓜种子的旅行路程，在自然界中是低水平的。C.我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，其余的都长在海滩边上。D.种子的有趣旅行，演绎了人类的伟大与种子的神奇，令人赞叹。1.传播2.留在原地无法全部生存发生灾害容易灭绝通过果实自身的变化产生动力将种子喷射传播出去3.承上启下的过渡作用4.紧承第⑤段内容，引出椰子种子奇特的传播方式。紧扣文章标题，增加文章的趣味性，使读者更容易理解。5.B
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇三：贪玩的种子阅读二年级
类文阅读—13寒号鸟
麻雀学艺
小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。
一天，妈妈对它说:“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。它的歌声
总是给人们带来欢乐。”
麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久，它哭丧着脸回来，说:“妈妈，我开口
唱了两句，它们就笑我，我不学了。”
“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，
噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。”
“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果，不到几天
就回来了，不等妈妈问，它就说:“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不
干。”
就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。
1.照样子，写词语。
一．蹦一．跳:2.妈妈让小麻雀向
学唱歌，向燕子学
，向喜鹊学给人
们
。
3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“”画出它说的话。
4.小麻雀有什么特点?在括号里打“√”。
①怕吃苦。()
②坚持不懈。()
麻雀学艺
1.示例:一上一下一心一意
2.百灵鸟捉蚊子报喜
3.窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。
4.①（√）
贪玩的种子
有一颗种（zhǒnɡzhònɡ）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháozhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。
三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jiéjiē）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
从此它明白：永远不要让时间等人。1.从括号内圈出正确的读音或汉字。2.根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。①原封不动②漫不经心③枝繁叶茂（1）随随便便，不放在心上。（）（2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（）（3）枝叶繁密茂盛。（）3.这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“”画出来。4.秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“”画出来。5.读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？
贪玩的种子
1.zhǒnɡzháojiē已
2.②①③
3.它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却
还是原封不动。
4.而它的果实是空心干瘪的。
5.示例：种子呀种子，别的种子在生根发芽拼命生长，你却漫不经心，最后只能落了个空心干瘪的下场。你这是自作自受啊。
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