下面是小编为大家整理的小学教师培训第二学期总结,供大家参考。
2021-2022 学年第二学期 教师培训总结 实施素质教育，首先要有高素质的教师，而教师素质的提高，依赖于教师的不断学习。为了提高我校教职工的管理水平和教学水平，我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教师的教学能力、管理能力有了极大的提高。
一、 做好宣传发动，加强组织领导，制定实施方案
我校在***村，学校重要的是营造浓厚的学习氛围，创造优良的培训环境，打造优秀的教师群体。以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
校领导对本次教师培训工作高度重视，及时召开了班子会议，研究部署教师培训年工作。成立了以校长为组长，以副校长为副组长的“教师培训年”领导小组，形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓的工作网络。
二、一年来我校教师培训主要做了以下几方面工作：
1. 进行了以“敬业爱岗”为主题的教师职业道德培训
由校长带头，制定了严格的培训方案，每星期集中培训，每周不少于两个学时的自学时间，深入学习了“十七大报告”，毛泽东“为人民服务”，“教育法”、“教师法”，激发了教师“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的品格。
2. 接受了各级各类的新课程培训
两位教师参加了市教育局组织的新课程改革观摩课。一系列新课程培训带给教师全新的教学理念与全新的教学方法，对于教师把握新课程和学科课程标准的精髓，树立新型教育观、教学观、人才观奠定了坚实的基础。
3. 进行了学历提升培训
本校共有在职教师 43 余人，本科学历 36 人，专科 7 人，高学历的提升培训，不仅增长了教师的专业知识，更激发了教师的终身学习意识。
4 ．接受了各级各类管理培训
校长参加了中小学校长培训， 9位教师参加了班主任工作培训，全方位的管理培训，提升了各级人员的科学管理能力。
5. 立足本位的教师培训
我校教师整体年轻、踏实，肯干，有较高的职业热情和较强的敬业精神。但是，存在课堂教育教学质量和效益不高的问题。教师缺少将现代教育教学理念转化为教育教学行为的办法，教学方法比较单一，费时较多，效益有待提高。学科领军人物欠缺，拔尖程度不够。因此聚焦课堂，提高课堂教学效益，提高课堂施教能力成了教师和学校发展的首要需求。
（ （1 ）开展广泛的教师读书活动
一学期来每人订了一份教学杂志，随时关注本学科最前沿的教改动向；买了一本教学理论书籍，学习教育专家的研究成果；阅读至少 50 万字的其他读物，广泛吸纳，丰富自己的知识内涵；举办了一次读书交流会，增加学习交流的机会。
（ （2 ）积极开展课堂研讨活动，提高课堂教学技能。
①走近名师，提升课堂教学技能
我校多次组织教师到市、县听课，在校园发表听课收获感言，做展示课一节，做到一人学习，多人收益。多次请名师到我校传经送宝。
② 确立周二为全校课堂展示日，每位教师每学期至少上展示课一节，通过课前“洗课-磨课—研课”到课后反思课，促进教师站在研究者的角度审视自己的课堂，发现不足，积极改进。本年共推出展示课 20 节。在名师引领下的展示课，少了很多浮躁，多了更多的沉
稳与内涵，学生的自主学习与探究能力更强了，课堂效率明显高了。每位授课教师都在不同程度的成长。
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