大林和小林读后感600字8年级童话，以它神奇曲折的情节，生动浅显，拟人化的描写，把我们带入了一个神奇的世界。《大林和小林》这样的童话作品不仅同学们爱读，老师一样的大人也非常喜欢读。大林和小林读后感下面是小编为大家整理的读后感字年级14篇,供大家参考。
篇1 大林和小林读后感600字8年级
童话，以它神奇曲折的情节，生动浅显，拟人化的描写，把我们带入了一个神奇的世界。《大林和小林》这样的童话作品不仅同学们爱读，老师一样的大人也非常喜欢读。大林和小林读后感离奇的故事和崭新的衣服一样，总能让我获得长久的快乐。张天翼在《大林和小林》这本书中，进行了很夸张的描写，简直可以创世界吉尼斯记录了，比如书里有一个最长的名字，如：从前有个国王他有三个儿子后来国王老了就叫三个王子到外面去冒险后来三个王子冒过了险回来了后来国王快活极了后来故事就完了亲王，这本书中还有很多像这样创记录的描写，值得我们去细细品味。读书既要品，越品越有味道，越品越能读出文字背后的声音。
小林是个脚踏实地的人，他希望自己能够用自己的双手，创造永恒的财富。大林呢，是一个懒惰成性的人，他总是梦想着自己能当上富翁。后来，由于种种原因，他漂泊到了富翁岛，这里金山银山，应有尽有，大林被这里的财宝吸引住了，但没有生存的基本能力，终于饿死在富翁岛这两个主人公中，我欣赏的当然是小林。他的乐观勇敢让我印象最深刻，虽然他们遭到了四四格的欺负，但他能和朋友团结起来，打败了可恶的四四格，赢得了小伙伴的尊重。我们要尽力乐观地面对困难，勇敢地挑战自我，微笑着面对生活。
让我瞧不起的是大林。他过着衣来伸手，饭来张口的日子，就连笑也是别人帮他做的。他习惯了不劳而获的生活，可是他最后却死在了不能吃也不能喝的珠宝堆中，这是一个可悲的下场。学习上更不能像大林一样不劳而获。
篇2 四年级读后感400字
《俘虏》这一篇短小的文章讲述了住在森林里的妇女贝尔蒂在晚上遇到一群借宿的普鲁士士兵，她们利用智慧将这些士兵关进了地窖，并且让父亲带来了部队，将他们一举抓获。
正如这则故事所告诉我们的，再强大的敌人，我们都不用害怕，只要勇敢向前，凭借自己的智慧就一定能打败敌人。所以人们常说知识就是力量。有时，我们会遇到一些十分复杂的事情，就需要靠着知识的力量，一点一点地把大事化小事，小事化了。作为一个小学生，没有强大的力量，所以一些力气活干起来就显得力不从心，这时就需要我们用知识的力量，想方设法，让东西变“轻”。
知识从哪里来呢？这就需要我们平时不断地积累，才能让我们变得更聪明，一个小学生，时间是很充裕的，所以我们应该多读书，把自己不熟悉的难题一一扫除。这样，我们不仅可以丰富课外生活，还可以增加知识，真是“一箭双雕”啊。
知识就是力量，所以我们要利用课外时间多多读书，积累知识，这样才能长大后，在这个社会上闯出一片天地。
篇3 《夏洛的网》读后感_高一年级读后感1000字
每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本故事书。这个故事讲的是，有一只颇脚的小猪生下来时，它的主人要杀掉它，主人的女儿很喜欢它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后还是把小猪卖给了另一个农户。这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。
有一天小猪跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能够在网上织出美丽的文字。夏洛每天都给小猪讲一个又一个故事，比如它的妹妹在河边织网，捕到一条鱼，它妹妹与那条鱼斗了很久，最后终于把鱼吃了。夏洛不但给小猪讲故事，而且一次又一次帮助小猪度过难关，小猪也一次又一次努力让自己做的像网里的文字一样棒。
夏洛织“王牌猪”是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织“了不起”是让小猪去做了不起的自己，将梦想照进现实。织“光彩照人”是让小猪成为万众瞩目的明星，织“谦卑”是让小猪在取得一定成绩时要谦虚。在夏洛的指引下小猪终于成为“最佳猪”。
我们每个人都是独一无二的，每个人的心中都有一个梦想，都想成为众人心中的明星，只要我们脚踏实地去做最真实的自己，做一个了不起的人，每一人都能实现自己的梦想。
在这段时间，我看完了一本名字很有趣的书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。
这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真挚的友谊。可是一个最可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛特却说：“我帮你。”于是，夏洛用自己的丝在谷仓的门框上织出了被人类视为奇迹的文字，它织了又拆，拆了又织，终于，它织的“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字眼彻底地逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得了特别奖，得到了一个安享天年的未来。但是，在这时，蜘蛛夏洛特的生命却走到了尽头……
读完这本书，我懂得了：承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。蜘蛛夏洛特用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛特就因过度劳累和生孩子而死去。和夏洛与威尔伯的友谊比较，生活中的我们差太远了，我们常常因为一点小事，就和好
朋友闹翻了天，这样的友谊是禁不住很大的考验的，所以，我们一定要珍惜我们眼前的友谊，与好朋友和睦相处。
篇4 爱的教育读后感400字3年级
图书馆中，我的眼睛扫来扫去，突然，《爱的教育。》进入了我的视线，我借好了书，奔了回家，捧着书津津有味的看起来……
在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身＂的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。如果是我，那就受不了啦！我真佩服他们啊！这只是父母与孩子间完美的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅！
读完这本书，我花费了很多时光，可是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更完美！
篇5 大林和小林读后感600字8年级
寒假，我看完了《大林和小林》这本书。书中讲述的是大林和小林两人在走散之后不同的生活遭遇。
在故事情节里，小林一直是过着穷苦艰难的生活。他先是因为被拍卖给了四四格而进入咕噜公司做工。可是他虽然拼命制作金刚钻，但是却领不到一分工钱。不仅如此，小林每天都会被四四格打。有时小林打个呵欠，看一看周围，四四格的鞭子便“啪”打到他的背脊上。后来，小林还因为不愿为国王开车而被送进了监狱里。但他的哥哥大林却和他完全不同。
大林和小林走散后因为有包包帮忙，因此成为了大富翁叭哈的儿子。大林自从当上叭哈的儿子后，便天天被仆人侍候。到了吃饭时间，大林什么都不用动，因为他的仆人们会帮他把饭送到他的嘴里，然后再用手抓着大林的上颚和下巴，让他的嘴把饭菜嚼烂，然后用筷子把饭菜戳下去。由此可以看出，大林现在的生活是多么的舒服。
但是，几年后，大林因为一场意外的事故，流落到了一个富翁岛上。起初大林很高兴，因为岛上有不计其数的金银财宝，可是过了一段时间，他因为岛上没有水和粮食而活活饿死。而小林呢，他虽然被国王判罪而进入了监狱，可是在全国上下所有的平民百姓以及外国的人民的抗议声中，国王不得不把小林给放了。到了最后，国王的统治被人民给推翻了，而小林以及所有的平民百姓都过上了幸福、安宁的生活。
看完这本书，我明白了一个深刻的道理，人一定要自立自强，靠着自己的汗水和双手去创造成功。而不要做一个好逸恶劳的人，否则就会成为一个一事无成的人，最后只能在一片骂声中悲伤的死去。
篇6 三年级读后感：《老鼠记者》读后感(400字-500字)
《老鼠记者》系列是我最喜欢的一套书，这套书是意大利作家杰罗尼摩。斯蒂顿的作品。作者把自己当成了一只小老鼠，带领我们一起进入他的老鼠王国，经历了幽默、惊险、玄妙……
杰罗尼摩经营着妙鼠城最畅销的报纸——《鼠民公报》。他的口头禅就是：“我真讨厌旅行。”但他每次都迫不得己被拉去旅行，每次旅行结束，他都会把旅途中笑料不断、意外迭起的惊险事件写成一本书。
告诉你一个小秘密，其实杰罗尼摩是一只胆小鼠！这位名鼠不幸得了一种怪病：怕黑、怕高、怕臭虫、怕蜘蛛、怕爆竹、怕乘电梯……到后来他甚至怕出门，以至于用五道插销，把自己锁在屋里。“胆小如鼠”这句成语，对他来说真是再适合不过了。
再告诉你一个大秘密，其实我跟杰罗尼摩一样，是一个胆小鬼！我怕黑、怕一个人睡觉、怕大黄狗、怕被妈妈批评……但我看了书以后，知道杰罗尼摩在一次次旅行中渐渐克服了胆小。他去古堡救赖皮，参加了“鼠胆神威”训练营……这番“痛并快乐着”的经历之后，杰罗尼摩有了全新的变化，以前害怕的一切，现在再也不怕了，他的胆子变大了，他真正有勇气了！我决定向他学习，当妈妈把我一个人扔到小房间的时候，我不再逃避，勇敢地面对幻想中的鬼啊、幽灵啊、强盗啊，渐渐地就不再害怕了。
读《老鼠记者》我不仅收获的许多快乐，更重要的是，我从他平凡的语言中体会到了更多不平凡的人生启迪，使我受益匪浅。我建议大家都来看一看这套《老鼠记者》。
篇7 六年级读后感作文 读后感_800字
我看的第一部长篇小说终于随着刀光剑影和岳飞被奸臣害死而结束了,我的寒假生活也将快要划上句号了。
寒假一开始，妈妈就给我制订了一个课外阅读计划,让我在自己的小书架上选一本课外读物,最好是长篇的,而且要求在寒假里看完。我想以前听说过岳飞母亲给他背上刺“精忠报国”的故事,就选择看看《岳飞传》吧。
岳飞是一个勇敢，足智多谋的元帅。当时虽然有很多很多的坏蛋要害岳飞，但岳飞还是屡战屡胜。他的兄弟牛皋是一位性情直率的猛将；
还有岳飞的老师周铜也是一位伟人，调教出岳飞这么好的一位英雄；
岳飞的两位保镖张保和王横，也是两位忠义之士；
还有李纲、韩世忠等都是忠良，他们为了保护自己的国家，抵抗金兵入侵，献出了自己的生命。但《岳飞传》里也有许多很坏很坏的人，比如说秦桧、哈迷蚩、钻罕和兀术等，他们非常非常坏，杀害了很多的士兵，还经常算计和冤枉岳飞，非常得可恶。虽然现在没有敌人入侵，但是,我想我们这些中国娃娃长大后也会保卫自己国家的。就像岳飞当时拜周铜为师的时候，也只有八、九岁，岳飞从小失去了父亲，跟随母亲背井离乡，还能这么勤奋。他在沙盘上练字，在学堂外偷听偷学，我们现在有这么好的课堂，有那么好的老师，我们怎么还能不用心读书呢？当我看到岳飞被岳母在背上刺上“精忠报国”这四个字时，我想岳飞的母亲对他的期望多么大啊！所以，岳飞永远没有忘记母训，当被奸人秦桧陷害时，还是那坚定，那么勇敢，那么顽强。这些精神都是值得我们学习的，我想等我长大了，也要和岳飞一样，成为一个捍卫国家的人。
岳飞还特别的骁勇善战。他只有800名士兵，却要对敌三十万，但岳飞仍沉着应战，先设下埋伏，然后引敌入围，在山顶上用水冲，用石头砸，用炮打，用剑射，虽然我没有经历过这种场面，但是我从书本上已经感受到沙场上的烽火连天了。岳飞真是智勇双全的将士，是一位了不起的英雄。
岳飞气壮山河的爱国情怀和高超的军事才能，至今还是受到人们敬仰和缅怀。“撼山易，撼岳家军难”的美名也传颂至今。我还知道了我们后人为了纪念岳飞，在离我家乡不远的杭州专门修筑了一个岳飞将军的坟。有机会我一定让爸爸、妈妈带我去缅怀英雄。
篇8 八年级读后感800字
当然，类如意象、比喻、拟人、排比和反复的用法在诗中是较为明显的，它们的共同作用就是大大增强了抒情力度和情感强度，大大扩展了诗意的时空坐标，把黑人的苦难历程与坚强步伐展现得淋漓尽致。这些修辞或表达手法无论在传统诗歌还是在现代诗歌当中都随处可见，虽然具体到本诗的情形，像灵魂变成河流、人类血管中流动的血液、河水催我入眠、我在河畔建造金字塔、密西西比河的浑浊胸膛等等抽象意象和混合诗意已经和标准的传统诗歌拉开了距离。而我真正想要强调的，则是此诗中自然而然流露出来的诗意上的互文性和诗感上的散漫气质。
不知是因为少年休斯对黑人命运的透彻感悟，还是由于诗歌天才与生俱来的创造禀赋，《黑人谈河流》中的互文性既简洁清朗，又富有内倾性和延扩力——晨曦中的沐浴、茅舍里的入眠、建造金字塔的诸多影像和(听到)大河之吟、(瞧见)大河之肌成为完美的一体，几条河流成为一条河流，那就是黑人的生生不息的文明之河，那就是永恒流动的像河流一般深邃的黑人的灵魂。这样，通过几个看似孤立的抽象意象和隐喻成份，诗人把不同地区不同阶段的黑人历史汇入了一条河流，诗人自己也与他的民族融会为一体，成就了诗中的那个“了解河流”的大大的“我”。这里，互文性成为一个潜藏在字里行间的隐性纽带，它既存在于单个的意象里，又存在于宏阔的情思中，它既是文化和历史的，又是政治和社会的。
另外，全诗语调的平和、节奏的舒缓、意象的简洁大气和措辞的不温不火，都有意无意呈现了一种散漫而庄严的智性，这种智性效果把诗歌的内在肌质与外在语感合而为一了。休斯的这首诗初步具有了这种散漫气质，那其实是现代诗歌在发展了许多年之后才在个别作品中达到的一种境界。对此，如果我们去读一读休斯的原文，可能会更加实在地体会到。
但是，并不是说这首作品是足够精致和深刻的，事实上我个人认为这首诗写得并不完整，如果以一个较高的标准来衡量，它在许多地方本来还可以加以改进。诗人始终基于抒情传统，未能在现代诗歌的智性表达上再进一步，这也是休斯在很大程度上被认为是一个民族诗人的原因。而不管怎样，在今天的中学教材里能够出现这样一首编者未必在意的初具现代气质的诗歌，终归可使我们收获聊胜于无的欣慰。
篇9 六年级读后感600字 幻城读后感
《幻城》是我读过的书中很是喜欢的一本。一个魔幻绮丽的，茫茫冰雪帝国，表面看似冰冷，其实不然，内部的人物心中都燃烧着熊熊烈火。一个个充满了生死离别，瞬间即逝的爱的梦幻，不断唤醒我们心中的爱。
文中卡索和他的弟弟樱空释是冰雪帝国的两个王，释三世都是为了兄长卡索。第一世卡索被囚禁在海王石上，为了卡索的快乐，释变成了霰雪鸟用头把封印卡索的索链撞开。第二世释和卡索成了兄弟，表面与卡索抢王位，实际上释要把所有灵力毫无保留地传给卡索。释为了给兄长自由，哪怕牺牲自己的一切。第三世释成为自己向往的火族王子，为打破囚禁卡索的无形枷锁，他杀了梨落和岗裳，而他最爱的兄长卡索也在他面前自尽了。最终，谁也没得到什么，好一个凄美的结局。故事很凄凉，凄凉中有一丝幽美，幽美中有一丝痛楚。后来，故事中又接二连三出现月神，皇柝等人，都是卡索的得力朋友，但卡索开始没有懂得珍惜，失去了他们，才知道只有一个人的生活是多么难熬。这是一场游戏，在虚幻帝国里，可以全是游戏，但在一个个游戏中，又展示出真、善、美，当然还有愚蠢、懦弱与邪恶。其实每个人都向往真爱，樱空释与卡索是典型的例子。在释的二世中，卡索误解了释，用冰剑刺穿了他的胸膛。等卡索明白了弟弟一切只是为了自己时，他又惊恐、悲伤、后悔万分，并发疯似的重新踏上了复活释之路，洒下无数汗水。他们用各自的方式热爱彼此！
故事让我知道：人心有恶有善，恶是贪婪，是不珍惜；
善是珍惜与善待对方。我们只有珍惜身边亲情、友情、爱情，这个世界才不会出现像《幻城》那样真实的情节。
篇10 《草原》读后感_三年级读后感300字
在这个暑假里，我读了一本书，叫做《草原上的小木屋》。我十分爱看这本书。
这本书主要讲的是劳拉一家人离开了威斯康星大森林，驾着马车，经过重重困难，搬到了大草原上居住的故事。
他们一家人生活在碧绿的大草原上，虽然他们有吃有穿，可是也时时存在着威胁与危险。但他们勇敢并且坚强：重新建一个房子很幸苦，他们不怕；
被狼群包围的危险，他们也不怕；
在草原上熊熊的大火，他们仍然不怕，而是谨慎的处理。他们用他们的智慧与行动克服了种种困难，这种坚强地意志深深地感动了我。
读完这本书，我明白了他们经历的是我们不能经历的。他们在中途受到过伤害，可是他们却没有哭，也没有放弃，他们选择了坚强。他们的日子虽然过得艰难幸苦，但那个小木屋里却充满了幸福。
和他们相比，我们的生活过得比他们幸福多了。我们每一天都穿着漂亮的衣服，吃着美味的食物，有学习和朋友，住着好看的房子，而他们却没有。
这一本书让我明白了无论遇到了什么困难，都要想办法克服，要有坚持到底的心，并且相信自我。
篇11 大林和小林读后感600字9年级
在这个寒假里，老师给我们推荐了一本名叫《大林和小林》的书。作者是张天翼。这本书内容幽默，情节曲折，书里边有很多地方都让我感觉身临其境。
本书主要讲的是，从前有一对夫妻生了两个孩子，大一个叫大林，一个叫小林，父母死后，兄弟俩就一起出去找工作了，可是在找工作的同时，却碰见了一个怪物，他们为了逃跑就走散了。后来，小林被拍卖到了四四格家当工人，四四格不停地让小林工作，还要打他，小林要反抗，他们一群人商量好一起打死了四四格，可是，又出现了第二个四四格，小林逃跑到了中麦爷爷家当火车司机。而另一边，大林和包包合谋，让大林成为了富豪叭哈的儿子，在去海滨的时候，火车太快掉进了大海里，大林爬上了一座孤岛，上面全是金银珠宝，可是岛上没有食物和水，最终大林被饿死在富翁岛上。
这本书里的大林和小林两人形成了鲜明的对比，小林在四四格的威压下，天天过着贫穷的生活，自己给自己信心坚持下去，最终取得了成功。在这一段经历中，我可以看出，小林是一个坚强的孩子，虽然自己被当做货物一样拍卖，但是从来不放弃希望，寻找机会反抗，并最终取得了自己的自由。而大林却因为懒惰和虚荣，最终无法摆脱死亡的命运。
我从这本书里明白了许多不同的道理，幸福的生活是要靠自己的双手去努力争取创造的，对于任何不公平的事，要运用自己的智慧去解决，而不是投机取巧。
只有多读书，才能丰富自己的大脑，才能让自己写出好文章，读完这本书，我决定每天都读书，学习更多知识，懂得更多道理。
篇12 《森林报》读后感5-6年级500字
在暑假里，我看了《森林报》一书。它的作者是维·比安基，前苏联著名儿童科普家和儿童文学家，有“发现森林第一人”之称，这本书里描述了森林里春夏秋冬，动、植物的故事，每个故事都很生动有趣。
我最喜欢春天，但是春天给森林里的居民们带来了很多灾害，因为积雪迅速融化，河水上涨，淹没了小河两岸。一些地方已经洪水滔天了，各处都有动物受灾的新闻报道。比如地下的小动物们，洪水就冲毁了它们的家，它们变得无家可归，只能四处流浪，每一只小动物都在设法挽救自己。其中一只小兔住在河中心的小岛上，河水漫过来了，小兔赶忙向小岛中间跑去，那里还是干的。就这样过了一整天。第二天早上，小岛的大部分已经被淹没了，只有一小块地方是干的，那里长了一棵大树，树干很粗，而且有很多树杈。水已经漫到了树根前，小兔开始拼命的往上跳，但每次都扑通一声掉到水里。最后，它终于成功跳到下面的一根树杈上。小兔站在树杈上，等着大水退去，幸运的是：河水已经不再上涨了。它并不担心自己会饿死，这棵老树的树皮虽然又硬又苦，但还是可以用来充饥。最可怕的是风，它那么用力的摇晃着树，差点将小兔从树上摇下来。河水又凉又急，小动物的尸体顺着河流飘过来，小兔子已经吓呆了，因为它已经看见了自己的亲戚。小兔子在树上整整呆了三天，后来大水终于退去了它才跳下来。
我想：小兔还是很幸运的，平安无事的逃出了灾难，但是灾后家园都毁了，食物也被洪水冲走了，小兔怎么生活呢?如果我遇见了它，我一定会把它带到安全的地方，帮它重建一个美好的家园。
篇13 八年级读后感800字
在诗歌课堂这样的栏目里为下一代讲讲现代诗歌，这当然是件极有意义的事，尤其编辑特告最好在中学教材所选作品内作评，其本意自然是为了切合孩子们的诗歌教育实际，我亦觉得颇为中肯而欣然领命。然而，当我遍寻了当下最为权威、使用也最为广泛的人教版“义务教育课程标准实验教科书”的全套教材后，我还是感到了些许无奈与为难。作为一个在中学和大学的课堂里讲了近二十年中文课程的教师，虽然我本人对国内现代诗歌教育的种.种偏颇与失误早已有切实经验和足够认识，但时至今日几经改革后的“实验”教科书在现代诗歌篇幅上的匮乏、内空上的肤浅与课堂研讨环节设计上的平庸，仍然让我深感震惊和不安。出于对孩子们和对诗歌的责任，我不得不把绝大多数作品直接略过了，这里仅仅(艰难地)选出一首外国诗歌作为今天讲评的对象，这就是美国诗人兰斯顿·休斯的《黑人谈河流》。
《黑人谈河流》既是一首可以被归入爱国主义正统题材范畴的诗歌，同时也是这类题材中不多见的能够折射出现代诗歌某些特性的作品。事实上它的确被编入了“爱国思乡”那个单元里，诗歌中对美国的母亲河——密西西比河的由衷赞美(当然也延伸到了对所有孕育了黑人文明的其它几条大河如幼发拉底河、刚果河和尼罗河的亲切呼唤上)，以及写到林肯去新奥尔良而隐含了对美国历史进程与社会进步的深沉慨叹，等等，都可以看出作者对美国、对黑人乃至对全人类的真切热爱。这一点，也就是此诗的所谓思想内容方面，但凡有着爱国情操或民族情节的读者都应该容易理解，而且也大概是中学老师们的讲解重点，故此我就不再赘论了。我感兴趣的是此诗能够体现出的现代诗性的那些成分，它们虽然微小然而可贵，尤其是与同类作品进行对比的时候。
要知道这首诗其实是休斯的处女作，是他十八岁时路经密西西比河时的偶感之作，正是这偶发之笔却成了后来的经典名篇，成为美国现代黑人诗歌的一个典范。客观地说，做到这一点，只靠澎湃如潮的爱国激情或民族豪迈感是远远不够的。我想说的是，一首诗首先必须是一首诗，然后才是它写了什么——实际上，也才能够真正写出什么;那些表面上看似一样的内容可以写成诗，也可以用日常语言说出来，但无论如何，无论后者的形式被修葺得多么像诗，也请不要冠以诗名，请不要告诉我们的孩子们——这就是诗，或者，这才是好诗。那么，这首《黑人谈河流》中的现代诗歌成份到底是什么呢?它们所产生、所寓托的精神性的纯度与深度，到底与用白话来说出、或者用低级的“诗”的形式来表达的效果有什么不同呢?
篇14 大林和小林读后感600字8年级
星期天的下午，我从书柜里拿出一本书，书名叫《大林和小林》，我走到院子里，坐在椅子上津津有味地看了起来。
《大林和小林》这本书描述的是大林、小林两兄弟在失去父母后的生活经历。他们两人在父母去世后，决定外出打工，可就在打工的路上他们遇到了怪物，到最后两人不得不分开逃命，从此改变两个人的命运，小林最终过上了幸福的生活，而大森最后死在了金子堆里。
大林和小林虽然是一对兄弟，但却有着截然不同的性格。大林对财富充满了向往，为了成为富翁，和狐狸商量，想尽办法做了富人的干儿子。最后，喜欢金钱的大林，不得离开与世隔绝的富翁岛，守着他的一堆财宝，活活饿死了。而小林虽然被迫成为一个奴隶，在作为奴隶的生活中，他一直没有放弃坚强的生活信念，经过不懈的努力，他终于摆脱了奴隶的身份，找到了一份工作，小林通过自己的双手过上了幸福的生活。
读完这本书我不禁替大林惋惜，如果不是大林太向往金钱、太依赖别人，最后也不会被活活饿死。虽然小林经历了各种磨难，但他从来不放弃，而是勇于反抗，靠自己的双手创造了财富，实现了自己的人生价值。如果我们像大林一样向往金钱、依赖别人，以后肯定会像书中的大林一样，不会有好下场。
与大林和小林相比，我们是多么的幸福，吃得好，穿得暖，有爸爸妈妈疼爱着，但这并不代表我们可以一直安逸下去，当我们遇到困难与问题时还要像小林一样学会克服困难，勇于承担。
老师评语：热爱阅读的董重阳同学，你的文笔无可挑剔。文章有详有略,言之有序,内容生动具体，读起来非常流畅。
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