下面是小编为大家整理的2022幼儿园教职工返岗防控方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园教职工返岗防控方案4篇
幼儿园教职工返岗防控方案篇1
幼儿园教职工培训计划方案
为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容
1、师德专题培训。贯彻落实《 __关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。
2、班主任培训。按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。
3、青年教师培训。继续大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。
4、骨干教师培训。继续探索实施“骨干教师工程”，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。
5、其他分组培训。要积极探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。
六、培训形式
从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。
七、主要策略
1、建立教师培训机制。幼儿园建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的领导。从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺利开展。
2、制订教师成长规划。根据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。
3、有效开展园本培训。继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培训，要求教师至少上交一份精心设计的，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。
幼儿园教师培训计划(二)
一、情况分析：
1、年龄结构：在25岁左右
2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)
3、专业结构：90%
优势分析：
1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。
幼儿园教职工返岗防控方案篇2
幼儿园疫情防控期教职工管理办法
(一)教职工返岗管理办法
为贯彻落实党中央、国务院、教育部、省、市、区、“新冠病毒肺炎”疫情防控工作的决策部署，做好幼儿园教职工返岗疫情防控工作，做到“早预 防、早发现、早隔离、早处置”，切实维护教职工身体健康和生命安全，幼儿园制定了《幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控教职工返岗管理办法》，制度适用于幼儿园每位教职工，具体内容如下：
1. 拟返岗教职工信息备案与证明开具
(1)A 类：**市内没有发烧、咳嗽和感染症状的教职工，按照属地管理要求，提供手写签名的(在x连续居家隔离 14 天期间的)健康卡、承诺书，关注**健康码(绿码)。病例小区到居住地社区或村委会开具的 14 天无感染证明，食堂工作人员必须核酸检测阴性，上报至副园长处。
(2)B 类：**市外(含省内、省外，除湖北外)没有发烧、咳嗽和感染症状的教职工返长，尽量选乘非公共交通工具，全程做好疫情防护，提前一天报备相关园领导，当天第一时间报备**居住地社区或村委会，按照属地管理要求，提供手写签名的(连续居家隔离 14 天期间的)健康卡、承诺书，关注**健康码(绿码)，在x居家隔离 14 天，到居住地社区或村委会开具的无感染证明。食堂工作人员必须核酸检测阴性，住幼儿园内无法在x隔离 14 天的教职工必须核酸检测阴性，上报至副园长处。
(3)C 类：湖北省(包括 14 天内有湖北省暴露史的)、没有发烧、咳嗽和感染症状的教职工，由本人通过手机微信扫码填报《湖北省(包括 14 天内有湖北省暴露史的)来(返)**区)人员备案表》，到**后必须第一时间到制定医院进行免费核酸筛查检测，并及时向所在村(社区)、幼儿园说明相关情况，严格按要求实施医学隔离观察 14 天。隔离期满且无感染症状，由镇(街)开具由区卫健局下发的《解除隔离医学观察告知书》，上报至副园长处。
(4)教职工完成备案工作、健康卡申领及相关证明的教职工经幼儿园通知后， 上班前一天将所有资料拍照打包报备部门负责人审核，部门负责人上报至副园长处。
2. 返岗教职工身体健康状况检测
(1) 教职工返岗入园当天，分批组织保健医生在门卫室对每位返岗教职工进行体温检测并登记备案，建立每位教职工身体健康状态登记档案。了解其身体状况，如发现返岗教职工身体异常(疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状，如发热、咳嗽等)， 要及时与医疗机构报告并进行进一步诊治;无异常情况后，教职工方可入园进行下一步返岗审核工作。
(2) 保健医生在检测其他教职工身体健康状况前，相互进行身体健康状况检测，检测要求与其他教职工一致。
3. 返岗教职工签订承诺书与上交健康卡
经保健医生检测身体健康状况正常的教职工、新职工及顶岗实习生均需至行政部门与幼儿园签订《幼儿园教职工及新入职返园复工承诺书》、《顶岗实习生承诺书》并上交《幼儿园教职工返园健康卡》纸质签字版，填写信息真实有效。
4. 返岗教职工身体健康状况检测报告
(1) 疫情期间，保健室保健医生每日对全体返校返岗教职工测量体温并进行健 康询问，凡有发热及咳嗽等症状的，不得进入工作场所，嘱其居家观察或就医诊治。
(2) 疫情期间，保健室保健医生协助党政部门对所有教职工建立“一人一档” 身体健康状态登记制度，同时要做好因病缺岗人员追踪,每日及时掌握健康状况，做到日报告、零报告。
5. 返岗教职工后期工作要求
(1) 疫情拐点尚未到来，幼儿园疫情防护物资紧缺，为预留更多的防护物资作为应急情况的处理，教职工做好自我返岗后相应疫情防护物资(口罩、喷雾酒精、一次性手套)的准备。
(2) 返岗教职工按照幼儿园相关管理办法与制度开展各项工作。
6. 对违反规定擅自返园的教职工，以及返长后不主动配合健康监测和医学观察等疫情防控规定的，一律按违纪从严从重从速处理，并实行按责任倒查追究。
7. 本管理办法仅限于 2020 年新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，上级相关部门确定疫情解除后即废除。
幼儿园教职工返岗防控方案篇3
幼儿园教职工返岗防控方案
在幼儿园防控工作领导小组的统一领导下，严格贯彻落
实上级新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，以“控
制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，全面动
员、全面部署、全面落实，确保幼儿园全体师生生命财产安
全和身体健康。XXX幼儿园在上级部门允许可开学的政策支
持下，根据疫情时势，结合园本实际制定教职工返岗防控方
案。
一、开学前15天：
1 、对教工和教工同住人的健康、住址和活动轨迹进行
每天摸底与统计；
2、根据教工和教工同住人不同的住址、活动轨迹和健
康情况进行分类。
二、根据教工和教工同住人的情况制定教工分批返岗方案：
【第一批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教
工同住人均未离开本区，未接触过湖北和温州人的；
【第二批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教
工同住人曾经到过本区外本市内，未接触过湖北和温州人
的；
【第三批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教
工同住人曾经到过本市外本省内，未接触过湖北和温州人
的；
【第四批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教
工同住人曾经到过外省非湖北非温州，未接触过湖北和温州
人的；
【第五批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教
工同住人曾经接触过湖北和温州人的；
【第六批返岗教工】开学前 14天至开学期间教工和教
工同住人到过或在湖北和温州居住过的。
每批次教工返岗时间随疫情形势的变化而确定。
三、根据教工和教工同住人健康情况确定返岗资格：
1、教工和教工同住人发烧（37.2度或以上）或咳嗽或
乏力的教工一律不得进入园门；
2、教工和教工同住人症状痊愈后，需取得相关的证明
材料提供给园方确认同意后方可进入园门返岗。
幼儿园教职工返岗防控方案篇4
贝贝幼儿园教职工返岗防控工作方案在幼儿园防控工作领导小组的统一领导下，严格贯彻落实上级疫情防控工作要求，以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，全面动员、全面部署、全面落实，确保幼儿园全体师生生命财产安全和身体健康。XXX幼儿园在上级部门允许可开学的政策支持下，根据疫情时势，结合园本实际制定教职工返岗防控方案。
一、开学前15天：
1、对教工和教工同住人的健康、住址和活动轨迹进行每天摸底与统计；
2、根据教工和教工同住人不同的住址、活动轨迹和健康情况进行分类。
二、根据教工和教工同住人的情况制定教工分批返岗方案：
【第一批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人均未离开本区，未接触过湖北和温州人的；
【第二批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人曾经到过本区外本市内，未接触过湖北和温州人的；
【第三批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人曾经到过本市外本省内，未接触过湖北和温州人的；
【第四批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人曾经到过外省非湖北非温州，未接触过湖北和温州人的；
【第五批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人曾经接触过湖北和温州人的；
【第六批返岗教工】开学前14天至开学期间教工和教工同住人到过或在湖北和温州居住过的。
每批次教工返岗时间随疫情形势的变化而确定。
三、根据教工和教工同住人健康情况确定返岗资格：
1、教工和教工同住人发烧（37.2度或以上）或咳嗽或乏力的教工一律不得进入园门；
2、教工和教工同住人症状痊愈后，需取得相关的证明材料提供给园方确认同意后方可进入园门返岗。
幼儿园健康管理制度1．每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座一次。
2． 定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防、意外伤害的处理等。
