学校爱国主义教育计划,菁选五篇【通用文档】

发布时间: 2025-03-20 04:57:34 来源：网友投稿

学校爱国主义教育计划1　　一、活动宗旨　　以贯彻落实大精神和“****”的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《*中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进下面是小编为大家整理的学校爱国主义教育计划,菁选五篇【通用文档】,供大家参考。

学校爱国主义教育计划,菁选五篇【通用文档】

学校爱国主义教育计划1

　　一、活动宗旨

　　以贯彻落实大精神和“****”的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《*中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“祖国明天更美好”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新*的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

　　二、活动内容及基本要求

　　以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。

　　1、读十本书

　　《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《*魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。

　　2、举办五次活动

　　“*在我心中”主题队会：各个班级利用周五下午召开主题班队会;

　　国防教育报告会：学校组织全校性的报告活动;

　　“祖国明天更美好”征文活动：各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的上交学校,学校将选出的上报上级;

　　“踏着先烈的脚步去”寻跟问史活动;

　　“祖国明天更美好”演讲比赛：学校定于五月中旬举办读书活动演讲竞赛.各班要高度重视,做好选手的选拔和培养.

　　3、评出读书活动先进集体及个人，进行总结表彰。

　　三、主要措施

　　1、各班建立图书角，保证读本齐全。

　　2、各班制定实施访案及落实措施。确保读书活动的顺利进行。

　　3、教导处与政教处携手，加强对活动的组织领导，精心组织，狠抓落实。

　　4、加强信息交流，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报情况，学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果，随时予以通报。

　　总之，通过读书活动要引导和教育全体学生树立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。

学校爱国主义教育计划2

　　一、指导思想

　　以爱国主义教育为中心;以培育爱国情感和民族精神为主线;以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、职责感、使命感;推进学校精神礼貌建设进程。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各级班主任及任课教师

　　三、组织原则

　　要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。

　　四、活动资料

　　1、坚持周一升*和*下讲话制度，始终把*、*、国情、国史知识贯穿在*下讲话过程中。

　　2、利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，应对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生明白我们今日的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的职责感。

　　3、庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。

　　4、九月份活动开展

　　(1)在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。

　　(2)结合学校德育工作，以少先队大队部牵头组织开展了“爱国主义”主题读书演讲、征文比赛活动。

　　(3)开展国防教育活动。

　　(4)庆“十一”活动

　　5、十月份活动

　　(1)深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受祖国发展的巨大变化。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解异常是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国完美。

　　(2)感恩教育活动。

　　(3)进行“争当四好少年”主题队会评比。

　　6、十一、二月份开展感恩教育主题系列活动

学校爱国主义教育计划3

　　确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性;二是，根据教育内容的整体内涵，确定教育内容的序列性;三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针对性;四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。

　　(一)、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育活动方式。

　　小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬*、*、会唱*，积极向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展“祖国在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的*人”等专题教育活动时，形成了“九字活动系列”。即：唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义)绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹，历史名胜，建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国变化、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒*怀);(爱国主义知识和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家为国争光。

　　对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来;在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解*的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有*特色的社会主义的观点。

　　(二)、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。

　　爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题;在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了“伟大中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题;在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、“悠久历史、灿烂文化”等专题;在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、“爱我中华、兴我中华”等专题。在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说：“参加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情：*了不起，*人了不起，我要做一个了不起的*人。”

　　中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会主义能够救*”、“腾飞的中华”等专题。很多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》，系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是*人，不能忘记祖国的兴衰大业。”

　　(三)、探索教育规律，优化教育方法。

　　在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。为了进一步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律。

　　渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主要渠道。学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。即：有“意”有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素;有“的”——有目的、有针对性地确定爱国主义教育主题;有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、“润物细无声”;有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教学本色，学生易于接受;有“序”——有步骤有秩序地实施渗透;有“效”——讲求实效，克服*和实用主义。在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用*古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”，扩大和增强了爱国主义教育的实效。

学校爱国主义教育计划4

　　为纪念中华人民共和国建国69周年、改革开放40周年，深入学习贯彻**系列重要讲话精神，大力弘扬爱国爱校主旋律，经研究，决定在国庆前夕开展“举起梦想向*敬礼”系列爱国主义教育活动。有关安排如下：

　　一、活动主题

　　举起梦想向*敬礼

　　二、活动内容

　　(一)升旗仪式：9月29日，举行升旗仪式。仪式上五年级代表作有关发言。

　　(二)“扣好人生的第一颗扣子”：一年级学生在庄严的升旗仪式上列队，并整齐的朗读第一课。由学校老师和家长代表为全体孩子扣好人生的第一颗扣子。

　　(三)我和*合个影活动

　　以班级或者社团为单位，在升旗仪式后，自主开展“举起梦想和*合个影”活动。目的是在开学第一课“创造向未来”后，定期检查自己编织梦想的情况。既营造了热烈的祖国生日的氛围，有代表着祖国新一代成就梦想，肩负祖国重任的担当精神。

　　(四)登录*文明网，开展网上向*敬礼活动

　　百度搜索“*文明网向*敬礼”字样。

　　(五)我是文明志愿者社会实践

　　国庆节假期中，和父母一起到广场、景区游玩时，向周边的人们分发文明旅游宣传页、捡拾垃圾、做好事等，并写出真是的感受。

　　1、四-----六年级每班回收分发的10顶志愿者帽子。

　　2、电子版图文并茂的感受2篇。

　　3、主题醒目的照片。

　　三、工作要求

　　1.高度重视，做好组织动员。

　　2.加强宣传，营造良好氛围。

　　3.纪律严明，凸显少先队员风采。

　　4.全校师生积极配合：

　　五2班：负责*队。

　　朱**：负责*。

　　李**：负责收发队旗、照相(左边)。

　　一年级：提前排练。通知部分家长。

　　全体教师：主动配合，积极随机列队，为一年级学生系红领巾。

　　各班、志愿者：积极准备，创意新颖的完成与*合影。

学校爱国主义教育计划5

　　爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动*社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。为了更好的开展此项活动，现将我校本学期“爱国主义教育”计划安排如下：

　　一、指导思想

　　以*理论和“*”重要思想为指导，深入学习贯彻党的*、十七届三中、四中全会精神，深入学习贯彻*涛"七一"重要讲话精神，深入学习贯彻中央工作座谈会议精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持*思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近教职工，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”和“六好”教育，巩固和发展*等团结互助和谐的民族关系，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。

　　二、深入开展爱国主义教育

　　爱国主义，是动员和鼓舞*人民团结奋斗的旗帜；是推动*特色社会主义事业不断前进的力量；是激励全体人民、凝聚全民族力量进行现代化建设，实现全面小康社会目标的巨大动力；是激励人心、催人奋进、振奋民族精神的力量源泉。爱国主义教育，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

　　以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族团结统一的精神纽带，是中华民族伟大复兴的强大动力，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，不断增强民族自信心和自豪感，坚决维护国家统一和民族团结，是推动祖国历史前进的一种巨大力量，是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　通过开展爱国主义教育使全体教职工更加热爱社会主义、热爱**、热爱建设**，热爱建设种马场。激励教职工发扬爱岗敬业的奉献精神，扎扎实实做好本职工作。

　　三、扎实开展民族团结教育活动

　　紧紧围绕“民族团结是各族人民的生命线”这一鲜明主题，创新形式，突出重点，增强民族团结教育的针对性，有效性。我校将结合实际加大地方校本课程和民族团结课程的开发力度，大力宣传维护民族团结和社会稳定的极端重要性，大力宣传党的民族理论、民族政策。同时加大教职工的民族理论知识的学习，积极组织开展各类活动，提升教职工的向心力和凝聚力，引导教职工牢固树立“两个共同”的思想观念，不断推进民族团结进步事业。

　　扎实开展马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观），大力倡导“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对*特色社会主义道路的认同）。以“爱我大中华”为主题，以“三个增进”（即“增进互信、增进感情、增进团结”）为抓手，以“三个人人”（即“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”）为载体，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，推动我校各项工作的健康发展。

　　四、开展活动的有关要求

　　1、党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。要特别注意运用改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育，使广大教职工进一步坚定社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇。

　　2、中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化，其内容博大精深，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。

　　3、要善于运用国情资料，并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源，不断丰富爱国主义教育的内容。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。

　　4、紧紧围绕“爱党、爱祖国、爱社会主义”，开展多种形式的群众性主题教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神，唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律。

　　5、把爱国主义教育贯穿于政治思想工作中，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。把爱国主义教育同社会主义教育和集体主义教育结合起来；与教职工的思想实际结合起来；与反腐败斗争结合起来；与增进民族团结结合起来;与促进构建社会主义和谐社会结合起来。

　　6、要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对*、*、*崇敬感的必要礼仪，增强教职工的爱国主义情感。要遵守《中华人民共和国*法》，依法严格执行升旗制度。

　　爱国主义是我们永远的精神支柱。爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。各部门要在校党支部的统一领导下，加强领导，明确任务，抓好落实。协同各方面的力量，形成爱国主义教育的合力。积极开展各种形式的教育活动，多做实事，注重实效。通过爱国主义教育活动促进我校的各项工作，为推动我校教育事业的科学发展，构建和谐校园做出新贡献。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)扩展阅读

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展1）

——爱国主义教育计划10篇

爱国主义教育计划1

　　为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划。

　　一、指导思想

　　以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。

　　二、教育目标

　　通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。

　　三、学习计划安排

　　1、时间安排:10月1日至31日，利用早自习或午休时间，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育，每周学习一讲。

　　2、每周学习内容安排:

　　10月第一周，讲述*古代四大发明，增强学生对*古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。

　　10月第二周，讲述*、*、*由来，并学唱*。

　　10月第三周，讲述开国伟人历史，重点学习*、*、*等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。

　　10月第四周，讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。

　　3、巩固安排:利用10月最后一次班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。

　　四、保证措施

　　1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合，即把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设;把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识;把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯;把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。

　　2、开展主题实践活动。本月板报以祖国在我心中为主题，围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。

　　3、传唱爱国主义歌曲，重点教会学生唱*。

爱国主义教育计划2

　　活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对*、*的崇敬之情，会唱*。懂得尊敬*、*，会唱*也是爱国的表现。

　　活动形式：朗诵、演讲、演唱。

　　活动准备：知识卡

　　活动过程：

　　一、导入

　　*、*、*，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

　　二、了解*的由来和象征意义

　　六十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在*广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?

　　生朗诵知识卡：*的象征意义

　　三、了解*的由来和象征意义

　　生朗诵知识卡：*的由来及象征意义。

　　四、知道会唱*也是爱国的表现

　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱*上就可以看出我们是否真正爱国。

　　我们在唱*时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　抬头看看那正在空中飘扬的*，让我们想一想作为*主人的一员，我们应该做些什么呢?

　　五、才艺展示

　　生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　　六、活动结束

　　师：当*奏响、*升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个*人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

爱国主义教育计划3

　　活动目的：

　　对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

　　活动方式：

　　班主任主持、全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛 ;

　　二、主持人：一曲《歌唱祖国》唱的激动人心，荡气回肠。1949年的十月，千千万万个*人曾彻夜难眠!

　　XX2年的今天，千千万万的*人壮怀激烈。中华雄鹰在展翅。*巨龙在腾飞。*人民从来没有像现在这样意气风发。 *人民从来没有像现在这样欢乐安详。身为华夏儿女。同为炎黄子孙。我们为拥有这样的祖国而自豪。我宣布《爱我中华》主题班会活动现在开始。

　　主持人：秋分硕果累累，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖*亲正在迅速发展。

　　听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*的少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　三、风雨历程

　　主持人：1949年10月1日，中华人民共和国成立。下午3时，首都30万人聚集在_广场，隆重举行开国大典。在群众的欢呼声中，**用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民*今天成立了!”*冉冉升起, 广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着**领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。就让我们一起来回顾共和国精彩时刻，请欣赏沙画视频《开国大典》。

　　四、勿忘国耻

　　主持人：鲜花绚丽多彩;阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;在这美好的日子里，我们一起来看看我们国家的过去。

　　1、1840年 *战争

　　2、1931年九.一八事变

　　3、1937年南京大屠杀

　　4、1937年-1945年八年抗日战争

　　五、立志报国

　　1、主持人：共和国的昨天，有我们的悲壮;共和国的今天，生机勃勃;祖国繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。请欣赏歌曲《精忠报国》。

　　2、欣赏完歌曲后，请听我国**的故事——《为中华崛起而读书》。

　　六、感谢祖国

　　主持人：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。

　　我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。

　　我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。

　　我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。

　　*,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.让我们用一曲诗歌来感谢你，请听《祖国，感谢您》。

　　集体朗诵诗歌《祖国，感谢您》

　　祖国，感谢您!

　　感谢您赐予我金色的生命!

　　黄皮肤，黑头发，黑眼睛，

　　让我的身体里流着炎黄子孙的热血!

　　祖国，感谢您!

　　感谢您给予我优美的环境!

　　游黄山，登长城，过三峡，

　　让我在这青山绿水中自由地徜徉，

　　祖国，感谢您

　　感谢您传授我渊博的知识!

　　学天文，习地理，明历史，

　　让我在知识的海洋中尽情地遨游!

　　祖国，感谢您

　　感谢您所给予我的一切!

　　千言万语，汇成一句：

　　——感谢您，我的祖*亲!

　　七、倡议

　　班长提出《爱我中华从我做起倡议书》

　　同学们，经过这次爱国主义教育，使我们深刻认识到爱国要从我们做起、从现在做起!在这里我向全班同学郑重发出倡议:

　　一：伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，让我们一起学习文明礼仪知识，从我做起，团结一心，共同努力，让沙湾五小成为文明之花遍地盛开的花园，让懂礼仪、讲文明、守法规在校园里蔚然成风，让我们的校园成为环境优雅的学习乐土。努力传承我们中华民族的传统礼仪，以此来体现我们的爱国主义精神;

　　二：“*”是我们中华民族的“国魂”我倡议在每周一升旗仪式和学校举行盛大活动时能够全体高声齐唱*，以此作为重要的精神载体，弘扬爱国主义精神。

　　三：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海;让我们从关心同学、爱护班级的一桌一凳、爱护校园的一草一木做起。让我们每个人都成为一个有爱心守纪律的好学生。

　　四：*时多看爱国主义书籍和影片，主动了解爱国人物的事迹。从而得到爱国主义的熏陶。

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：《爱我中华从我做起倡议书》上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

　　八、班主任做总结发言结束班会。

　　今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起，你想大声地说句什么? (我爱你，祖国!) 真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是*人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧!播放*。

爱国主义教育计划4

　　一.指导思想

　　为进一步加强对中职学生践行社会主义核心价值观和未成年思想道德建设，大力弘扬中华民族传统美德，激发学生爱国主义情怀，教育引导学生增强职责意识，树立崇高的梦想信念，做一个思想上进、品德高尚、礼貌守纪的中职生，努力构建和谐团结班团体，全面提高学生的综合素质，现结合我校班级实际情景，开展“践行社会主义核心价值观之’爱国’”及10月份爱国主义教育月活动，特制定如下方案：

　　二.活动形式

　　1.结合学校学生科、团委的总体工作安排，以教学部团总支为主导，组织班级开展形式多样的爱国主义教育系列活动。

　　2.以班级为单位，以庆祝国庆节为契机，要求有计划、有步骤、重实效，扎实地开展好每个活动；

　　三．实施步骤

　　（一）宣传动员（10月1日至10月7日）

　　1.提出具体方案，将活动主题与班级实际结合，扎实开展各项活动，做好活动的材料收集和整理。

　　（二）实施阶段（10月8日至10月30日）

　　秉持“六个一”活动要求，具体相关资料与安排如下：

　　1.一系列主题班会：组织召开社会主义；

　　2.一期板报：出一期爱国主义主题黑板报；

　　3.一部电影：观看一部爱国主义教育主题的影视作品；

　　4.一个合影和一次宣誓：开展我与*有个合影活动以及*下宣誓活动；

　　5.一场爱国诗歌朗诵：组织班级学生各级各类诗歌朗诵比赛；

　　6.一篇心得体会：组织学生撰写爱国教育的心得体会；

　　7.一次手抄报排版设计比赛：组织学生开展爱国主义手抄报排版设计比赛。

　　8.一场讲座：参加践行社会主义核心价值观的道德讲堂讲座；

　　9.一次征文比赛：组织学生开展背诵社会主义核心价值观、征文比赛。

　　四．活动要求

　　1、高度重视，精心组织。要进取制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。

　　2、创新形式，注重实效。各组织要立足实际，围绕服务的重点，精心设计服务项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，力使主题活动收到明显成效。

　　3、注重总结，加强交流。要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结。

爱国主义教育计划5

　　前言

　　“诗言志，歌咏言，承以载道”。*优秀传统文化在孕育、抒发、蕴含历史民族精英的爱国之情、报国之志。其载体作用和枢纽效应功不可没，没那种气贯长虹、一脉相承的鸿论、远识更是余音绕梁，不胜枚举。古代有屈原的“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”。李白的“国耻未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途，民族命运的神圣职责感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明，凝重性尤为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“*非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到*的“铁肩担道义，妙手著文章”，*的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。

　　一、活动主题：

　　弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年

　　二、活动背景：

　　为了配合学校加强学生的思想道德教育，激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史职责感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生职责意识，我班特举办“弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年”爱国主义教育班会。期望经过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长提高融入民族复兴的伟大事业之中。

　　三、活动目的及意义：

　　为了贯彻落实科学发展观，唱响时代主旋律，经过本次爱国主义主题班会，渗透爱国主义，引导广大青年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。

　　四、活动时间：

　　20**年x月x日

　　五、活动地点：

　　旅游二班教室

　　六、活动对象：

　　级旅游二班

　　七、活动流程：

　　1.朗诵《寄望我的国度》

　　2.吉他弹奏：《童话》

　　3.小品：《咱爸爸》

　　4.舞蹈：《别黏在椅子上》

　　5.绕口令《八荣八耻歌》

　　6.爱国知识问答

　　7.演讲：爱国——从我做起

　　8.全班合唱：《爱我中华》

爱国主义教育计划6

　　一、活动主题：

　　弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年

　　二、活动背景：

　　为了配合学校加强学生的思想道德教育，激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我班特举办“弘扬爱国主义精神，做新时代有为青年”爱国主义教育班会。希望通过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中。

　　三、活动目的及意义：

　　为了贯彻落实科学发展观，唱响时代主旋律，通过本次爱国主义主题班会，渗透爱国主义，引导广大青年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。

　　四、活动时间：

　　20**x年10月24日下午第三节课

　　五、活动地点：

　　12旅游二班教室

　　六、活动对象：

　　12级旅游二班

　　七、活动流程：

　　1.朗诵《寄望我的国度》

　　2.吉他弹奏：《童话》

　　3.小品：《咱爸爸》

　　4.舞蹈：《别黏在椅子上》

　　5.绕口令《八荣八耻歌》

　　6.爱国知识问答

　　7.演讲：爱国——从我做起

　　8.全班合唱：《爱我中华》

　　八、活动总结与评价

　　略

爱国主义教育计划7

　　班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。

　　随着改革开放的不断深入，针对当前学生思想的实际情况，班级组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。

　　一、活动构想：

　　社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，党的十一届三中全会以来，领会建设有*特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。

　　这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。因这是1种创造性活动，集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。

　　二、活动主题：

　　昨天、今天、明天

　　三、活动形式：

　　演讲、畅谈

　　四、活动准备：

　　1、制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用；准备好器材，训练好技能，布置好场地。

　　2、落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生，负责音响。由几位班干部负责布置教室，营造1种浓烈氛围。

　　选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。

　　3、彩排：这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上“演员”感觉气氛，熟悉“台词”，台下观众可以根据演出情况，出谋划策，各抒已见。

　　五、活动过程：

　　1、*的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中，主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示*画像，宣布主题班会的开始。

　　2、学生、家长穿插发言，畅谈改革开放的大好形势。

　　（1）首先发言的是**x同学。她来自农村，改革开放的政策使*发生了翻天覆地的变化。她的爸爸承包了村里的家机站，给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。

　　（2）**x同学围绕家庭电器的发展，以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的“家电三部曲”，自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。

　　（3）为避免班会形式的单调，还请**x的妈妈以录音的.形式谈她在六七十年代的学习、生活情况，由那时的*参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡，向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。

　　（4）**x同学从他妈妈的十七岁的故事谈起，以“吃”为中心话题，谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。

　　（5）**x的爸爸，以个人经历（农民、军人、企业领导）为基点，向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。

　　3、班主任总结：这个总结既是班会的高潮，也是班人的结尾，又是对这次班会的总结，我的发言紧扣主题，以赞颂改革开放为核心，以追忆历史、展望未来为主线，将历史、未来和目前学生的实际有机结合，以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。

　　最后，全体起立，齐唱“走进新时代”。主题班会在同学们嘹亮的歌声中，由两位主持人宣布“到此结束”。

　　4、活动后的思考

　　主题班会的教育主题与内容，要贯穿在*时的思想品德教育的整个过程中，因为主题班会的主题和活动过程只是*时思想品德教育的高潮和总结，而决不是结束。

爱国主义教育计划8

　　一、活动目标：

　　1、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

　　2、通过本次班会课，让学生为自己是*人而感到骄傲。

　　二、活动对象：

　　全班学生(班主任工作 )

　　三、活动准备：

　　多媒体、诗朗诵

　　四、活动过程：

　　1、听一首歌曲《我的*心》。

　　2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

　　(三)、讨论：学生分组讨论“爱国的表现有哪些”?

　　(四)、总结：

　　(六)、结束语：

　　同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的小学生!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国!

　　音乐响起《爱我中华》,班会结束。

爱国主义教育计划9

　　为了开设此次主题班会，我们班委前后共策划了近两周时间，完成了班级一项项主题布置(活动墙、德育学分、团支部之家、荣誉墙、微信闻等等)，班会方案一次又一次的被x重写，非常的不容易，特别是本次班会我们加入了很多元素，采用双机位全程摄影，将此次主题班会实现了信息化，这里也要感谢很多幕后为我们付出的老师与同学。要感谢冯老师为我们制作的微信投票公众号，感谢潘老师借给我们2台摄影机，感谢陈老师亲临现场指导整个拍摄过程，感谢光光为我们推荐拍摄同学，感谢小陈为我们安排剪辑等等，感谢大家的真情奉献，让我们有了一堂如此高大上的主题班会。

　　一、活动目标：

　　1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。

　　2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。

　　二、活动准备：

　　朗诵、歌曲、资料收集

　　三、活动过程：

　　1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。

　　2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。

　　3.配乐诗朗诵：《祖国颂》

　　4.《祖国知多少》知识竞赛

　　5.(少年x的故事：为中华之崛起读书)

　　6.交流讨论：我们能为祖国做什么(结合日常生活)

　　7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》

　　8.对祖国的祝福(贴成一个庆字)

　　9.全班歌唱《爱我中华》

　　10.宣布结束

爱国主义教育计划10

　　目的：

　　加强学生爱国教育。让学生明白，爱国是我们每一个人的责任与义务，每一个同学都应该对我们的国家怀着热爱与感激之情。

　　活动准备：

　　爱国教育片，ppt，诗歌朗诵。

　　活动现场：

　　略

　　主要内容：

　　一、全体起立，奏*。

　　二、由主持人读一段话，引入本次班会主题。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱与感激之情。

　　三、主持人播放爱国教育主题的纪录片。旨在告诉同学们，爱国在不同的时代有不同的内容。该片播放了上世纪的青年，积极投身于反帝反封建的爱国浪潮中；三、四十年代青年参与抗日救国的斗争；五十年代青年参加抗美援朝，保家卫国的记录篇。

　　四、由学生代表上台演讲、朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

　　五、主持人提出问题：如何爱国？由学生小组为单位，讨论并发言。

　　六、主持人对本次班会进行总结。“同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是*人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。作为新时代青年，更应该怀揣一颗爱国的心，行动起来，共同描绘*美好的明天吧！”

　　设计理念：

　　在中华人民共和国成立70周年的重大时刻。全国人民正在以各种形式来迎接祖*亲的生日。借此契机，通过主题班会这一生动有趣的形式，让学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期小学生的时代特点，开展爱国主义和民族精神的教育。所以我设计了《爱我中华从我做起》主题班会，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，希望孩子们能明白爱国就是承担起自己应负的责任。树立崇高远大的理想，坚定他们为振兴中华而刻苦学习，努力奋斗的信念。

　　活动目标：

　　1、培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感，营造良好的学习和活动氛围。

　　2、让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

　　3、通过活动，让学生明白爱国爱民并不是高不可攀的事，而是随时随地都可能做得到的：要紧的是从我做起，从小事做起。

　　活动流程：

　　主持人：我们伟大祖国迎来了她的70岁生日。前段时间，我们收看了中央电视台的“开学第一课”节目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“我爱我的祖国!”这也正是本次班会课的主题。

　　【第一环节：国庆畅谈爱国之情】

　　主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗?也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。学生进行讨论交流

　　表演小品：过国庆节

　　国庆节到了，三个同学去逛街，走到*门口，正巧*里在升*，李俊停下脚步对着*行注目礼，张华和陈亮若无其事走过去，还叫李俊快点走，李俊说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，张华觉得只有在国际社会中看见祖国的*升旗才有自豪感，陈亮说新*成立后，才有民族自豪感，在旧*没有自豪感。

　　主持人：谁才是真正的爱国?评论三人的观点。

　　【第二环节：深情朗诵爱国诗歌】

　　请两位同学朗诵下列关于爱国的诗歌《祖国在我心中》。

　　女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。

　　男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那*坦的大道。

　　女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。

　　男：从矮楼到大厦，

　　女：从坑坑洼洼的小路到*坦的大道。

　　男：从一张硬板床到一张席梦思。

　　女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

　　合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家!

　　【第三环节：爱国主题名人名言知多少】

　　主持人：比一比你能想到哪些爱国名句?

　　国破则家亡，国兴则家昌、国家兴亡、匹夫有责我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

　　我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

　　爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁

　　为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉! 艾青

　　【第四环节：演唱爱*曲】

　　主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺。演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。

　　演唱曲目《爱我中华》

　　主持人：在美妙的歌声中，本次主题班会到此结束。

　　活动小结：

　　通过这次主题班会，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任让他们明白为什么爱国以及作为学生该如何爱国，将主题班会内容内化到他们的思想中，落实到他们的行动中去。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展2）

——学校爱国主义教育教案3篇

学校爱国主义教育教案1

　　教学目标：

　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学准备：演讲会场的布置.

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

　　二、口语训练：

　　演讲爱国主义诗歌.

　　三、导学读标：

　　了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　四、释疑解难：

　　针对疑惑，提出解决方法。

　　五、精读探究：

　　1、创设情境，点燃热情

　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

　　2、演讲竞赛，学生点评

　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

　　七、达标检测：

　　写一份小报告。

学校爱国主义教育教案2

　　一、活动目的：

　　对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。

　　二、活动方式：

　　班长主持，全体学生参与。

　　三、活动过程：

　　1、教室里播放“歌唱祖国”，营造爱国气氛

　　刘豪：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。**年前的十月，千千万万个*人曾彻夜难眠！

　　曲嘉仪：**年后的今天，千千万万的*人壮怀激烈。

　　刘豪：中华雄鹰在展翅。

　　曲嘉仪：*巨龙在腾飞。

　　刘豪：*人民从来没有像现在这样意气风发。

　　曲嘉仪：*人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　刘豪：身为华夏儿女。

　　曲嘉仪：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题活动课现在开始。（班长马元骏）

　　刘豪：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十八岁的生日，

　　曲嘉仪：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、刘豪：十一的鲜花绚丽多彩；十一的`阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、刘豪：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？

　　（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　曲嘉仪：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：1、好好学习长大后为祖国效力2、珍惜现在的生活，不忘历史3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

　　（我爱你，祖国！）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是*人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

学校爱国主义教育教案3

　　活动目的：

　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动内容：

　　1、整队、唱*，宣布班会开始。

　　2、祖国知识知多少竞赛。

　　3、文艺表演。

　　4、班主任老师小结，齐唱*。

　　活动形式：

　　汇报、表演、竞赛。

　　活动准备：

　　1、学生学唱爱*曲。

　　2、准备英雄故事。

　　3、了解祖国近年来的成就。

　　4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

　　5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

　　活动过程：

　　一、班主任老师讲话。

　　*，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。*，*激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的*，就能听见嘹亮的*响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的*，唱起*时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱*开始我们的畅谈之旅吧。

　　主持人：全体起立，奏*，齐唱*，敬礼!

　　二、演讲英雄故事。

　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

　　同步播放录象片段。

　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　三、知识竞赛。

　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万*方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。

　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

　　四、爱*曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱*曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱*曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。

　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱*曲。

　　五、班主任总结：

　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是*人，为自己是*人而感动荣耀。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展3）

——幼儿园爱国主义教育计划

幼儿园爱国主义教育计划1

　　爱国主义是鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义现代化建设前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

　　作为幼儿园则肩负着重要的教育使命，我们要把爱国主义教育系统地、全方位地贯穿于儿童的发展过程之中，力图把爱国主义教育同人生观、价值观和中华民族传统美德、社会公德教育有机结合起来。在，我们是这样进行爱国主义教育的。

　　一、把爱国主义教育的内容糅合在课程中

　　古往今来，爱国主义教育的内容和素材是十分广泛的。从古代到现代，从物质文明到精神文明，从自然风光到历史人物，社会生活的各个方面都包含着丰富的爱国主义教育宝藏。对于幼儿可以根据他们的年龄特征，可作适当地筛选，有目的的进行一些爱国主义教育比如:

　　1、中华民族悠久历史的教育。让孩子们了解中华民族自强不息的发展历程，了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献，了解历史上的著名人物，了解*人民反对侵略和压迫，争取民族独立和*的光辉业绩。

　　2、中华民族优秀传统文化教育。中华民族在漫长的历史发展过程中，创造了光辉灿烂的中华文明，它的内容博大精深，不仅包括了哲学、文学、艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神和优良道德;不仅涌现出了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、文艺家、军事家……而且还保留下了丰富的文物古迹、文化遗产，这是进行爱国主义教育的宝贵资源。

　　3、*教育。让孩子知道有国才有家，适当渗透一些国防教育，这时候很多小男孩就可能会有长大了当*，去保卫祖国的理想。

　　4、民族团结教育。中华民族是一个多民族的大家庭，无论是在内地还是在边疆，无论是在汉族地区还是在少数民族地区，都生活着优秀的中华儿女。各族儿女为维护民族团结和祖国统一做出的巨大地努力和历史贡献。汉族离不开少数民族、少数民族也离不开汉族。

　　XX的主题教学以及区域活动很好的将这些内容糅和在一起。就拿民族团结教育来说吧，各年龄阶段都有自己本月的主题，比如，有的班是《我的少数民族朋友》，有的班是《*娃娃》。老师在讲授《我的少数民族朋友》中的一个小主题--认识几个少数民族时，她可以这样进行，在主题课上可以进行集体教学，大家共同认识这几个少数民族的最基本情况，比如他们的风俗习惯、饮食文化、居住环境……

　　在其后的区域活动中，可以分区进一步去认识。在音乐区可以投放相关的民族乐曲、乐器，让幼儿自由操作;在表演区可投放民族服饰，让幼儿学习民族舞蹈;在生活区让幼儿制作民族小吃……所以在的课程中融合了丰富的爱国主义教育素材。通过点点滴滴的教育中，陶冶孩子的身心，丰富孩子对祖国的认识，应为只有“知之深，”才能“爱之切”。爱国是一个思想逐步深化的过程，一个人，只有深刻的了解自己祖国的过去，现状，以及未来，才会树立报国之志，时机成熟时才能将自己的报国之志付与实践。

　　二、在园外活动中实施相关的爱国主义教育

　　幼儿园历年来都坚持每周三的园外活动。带领孩子们去参观北京的各类纪念馆、博物馆、战争纪念设施、文物古迹和风景名胜。让他们充分的接触自然，接触历史留给人们的财富，让他们真实的感受着一切。

　　通过这些活动来激发孩子们对祖国壮丽河山和悠久历史文化的热爱之情，寓爱国主义教育于瞻仰、游览之中。比如，我们曾经组织孩子们去了*蜡像馆，瞻仰历史名人，追忆战争中和四化建设中涌现出的一大批可歌可泣的优秀中华儿女比如:江姐、刘胡兰、雷锋、杨靖宇、雷锋、王进喜……。

　　让孩子们对于他们有了更具体、更形象的认识;而参观世界上最大的*博物馆又让孩子们对抗美援朝战争有了新的认识，激发了大家保家卫国的意识。除此之外，还有其它一系列的参观教育。让爱国主义教育更亲近大家，更真实，更自然。

　　三、结合首都的特点，深化“爱祖国、爱首都”的教育。

　　对于幼儿来说，他们对于国家的概念是很模糊的，直接让他们达到爱国的境界是有困难的，而老师们就要教育孩子，让他们从爱爸爸妈妈、爱老师、爱班级……一步步做起，抓住身在北京的优势，充分发挥首都在政治、历史、文化、科技、教育等方面的优势，挖掘首都丰富的爱国主义教育资源，推动爱国主义教育的深入开展。除了*时的园外活动参观北京的名胜古迹，我们还专门举办了一系列丰富多彩的活动，加深孩子们对北京的了解，增进对北京的情感。譬如在2002年9月27日我们举办了“我爱金秋北京长卷展”，让孩子们用自己手中的画笔尽情宣泄对首都北京的爱。今年十月还将继续进行“我爱祖国”十月画展。

　　四、和家庭共同开展

　　爱国主义教育是全民教育，需要社会各界共同努力，我们也充分利用社会资源开展相应的教育，发动家长配合我们的爱国主义教育。幼儿园采取灵活多样的方式大力开展适合幼儿年龄特点的丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　比如在2002年10月27日我们和摇篮网、新浪育儿网的家长共同组织了一次爱心捐赠义卖活动。孩子们积极相应，和家长一起来参加拍卖，此次参加拍卖的有孩子们的服装、鞋帽、玩具、日用品、图书、音像制品等物品，义卖所得款项均捐赠红十字会，由他们去帮助贫苦地区的孩子们。因为大家都是祖国的花朵。

　　五、特殊时期教育

　　爱国还表现在特殊时期要有一种服从国家大局的全局意识。这种意识在紧急时刻、特殊时期有着至关重要的作用。这次的非典就是对*人民的一次严峻的考验。而之所以能取得这次胜利就是全国人民众志成城，团结一致抗击非典的`结果。

　　幼儿园发动老师和孩子们积极响应国家的号召，暂时封园一段时间，利用网上课堂向孩子们传授知识，而孩子们在这一段特殊的日子里，通过编儿歌，画画来表达自己对抗击非典的信心。在这些作品里真实的表现出孩子们对于国家为抗击非典而采取的各种措施的理解和支持。正所谓“时穷节乃现”。

　　总之，爱国主义是一面旗帜，也许对于很多人来说，对孩子进行爱国主义教育似乎是不可能实现的事情，但是让孩子们从小爱身边的人，喜欢我们生存的环境，熟悉国家特有的建筑、风情，让可观、可感的事物熏陶孩子，还是极具吸引力的。相信通过我们的活动，孩子们会成为真正的“*人”。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展4）

——爱国主义教育教案10篇

爱国主义教育教案1

　　一、教育目的：

　　1、了解“*之最”，熟悉祖国版图;

　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为*人而自豪;

　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

　　二、教育重点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为*人而自豪。

　　三、教育难点：

　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为*人而自豪。

　　四、教育对象：

　　二年三班全体学生

　　五、课前准备：

　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“*之最”，熟悉祖国版图;准备长城、*、*结、牡丹、龙、熊猫等图片。

　　六、教育形式：

　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

　　七、教育内容与过程：

　　班主任讲话：

　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖*亲而骄傲自豪。

　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。

　　甲：河的宽阔

　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！

　　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话

　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)

　　甲：*原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：组成了我们伟大的祖国960万*方公里的锦绣河山。

　　甲：请大家看——

　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)

　　甲：你到过北京的"*、故宫吗?

　　乙：你上过万里长城吗?

　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗?

　　乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗?

　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。

　　(配乐，各小组进行拼图游戏)

　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。

　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)

　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。

　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“*之最”。现在请大家先在小组里说一说。

　　甲：现在请各个小组汇报。

　　(各个小组作汇报)

　　乙：你知道我们*还有多少“之最”吗?

　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！

　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)

　　甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢！

　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。

　　(抢答游戏：*的世界之最)

　　甲：恭喜第**小组。今天的冠军是第**小组。

　　乙：大家掌声表扬！

　　甲：当*冉冉生起的时候，我们高呼：

　　合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳！

　　甲：让我们面对*，一起高唱*吧！全体起立！

　　(全班同学面对*齐唱*)

　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。

　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。

　　班主任老师讲话：

　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！

爱国主义教育教案2

　　地点：

　　八年级(4)班教室，初中爱国主义教育主题班会。

　　主持人：

　　班主任、班长。

　　对象：

　　八年级(4)班全体学生。

　　活动目的：

　　对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

　　活动程序及形式：

　　①班长主持。

　　②学生讨论、发言。

　　③班主任总结发言。

　　④全体学生齐声唱*。

　　⑤结束。

　　活动过程：

　　一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!

　　驾长车、踏破贺兰山缺，资料大全《初中爱国主义教育主题班会》。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头、收拾旧山河，朝天阙。

　　二、由主持人读一段话，引入班会主题。

　　略

　　三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。

　　爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和*年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

爱国主义教育教案3

　　一、活动目标：

　　2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。

　　二、活动准备：

　　朗诵、歌曲、资料收集

　　三、活动过程：

　　1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。

　　2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的`感受。

　　3.配乐诗朗诵：《祖国颂》

　　4.《祖国知多少》知识竞赛

　　5.(少年_的故事：为中华之崛起读书)

　　6.交流讨论：我们能为祖国做什么(结合日常生活)

　　7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》

　　8.对祖国的祝福(贴成一个庆字)

　　9.全班歌唱《爱我中华》

　　10.宣布结束

爱国主义教育教案4

　　教育目标：

　　1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重*。

　　2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

　　3、感受宣传画的乐趣。

　　活动准备

　　*，PPT课件（*升旗的仪式），范例、油画棒。

　　活动过程：

　　1、出示*，帮助幼儿巩固对*的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过*？

　　2、播放PPT课件，了解*的升旗仪式。师：*叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学*的样子）

　　3、交流讨论，进一步增强幼儿对*的认识。

　　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重*，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

　　4、幼儿作画，教师指导。

　　（1）边给*涂色边说：**我爱你，我来帮你穿衣服。

　　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着*不说话，小手放放好。

　　5、相互交流，张贴幼儿作品。

爱国主义教育教案5

　　教学目标：

　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学重点：

　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学难点：

　　学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学准备：

　　演讲会场的布置。

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

　　二、口语训练：

　　演讲爱国主义诗歌。

　　三、导学读标：

　　了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　四、释疑解难：

　　针对疑惑，提出解决方法。

　　五、精读探究：

　　1、创设情境，点燃热情

　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

　　2、演讲竞赛，学生点评

　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

　　七、达标检测：

　　写一份小报告。

爱国主义教育教案6

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿初步认识*的特征。

　　2、让幼儿体会到热爱*的感情。

　　二、活动准备：

　　纸、油画棒、

　　三、活动过程：

　　（一）导入话题：

　　1、“小朋友，我们国家有自己的*吗？一个国家为什么会有自己的*呢？（幼儿回答）（*是国家的标志，我们都应该尊敬*）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱*）

　　（二）讨论*特征

　　1“、小朋友看到过*马？在什么时候看到的？（幼儿回答）

　　2、那你们发现*是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）

　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作*）

　　3、老师根据幼儿所说制作出*，并让幼儿观察所制作出的*，看一看他们说的*特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）

　　（三）制作*

　　1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作*。

　　2、教师观察幼儿制作*，并对个别幼儿进行指导。

　　（四）展示作品

　　1、对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）

爱国主义教育教案7

　　一、设计的指导思想

　　1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。

　　2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。

　　3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。

　　二、课程目标的设计

　　（一）知识目标

　　1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。

　　2、通过分析五四运动对*社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。

　　（二）方法和能力目标

　　培养学生成为探究者和知识创造者：

　　1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；

　　2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。

　　3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。

　　（三）情感态度与价值观方面

　　通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。

　　三、教学内容的分析

　　课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对*社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。

　　四、教学对象的分析

　　1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。

　　2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。

　　3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。

　　4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。

　　五、教学资源

　　1、教材（岳麓版高中历史必修Ⅰ第四章18课）

　　2、文字材料（书籍，报刊，期刊）及其音像资料（电影《我的"1919》等）。

　　六、教学环境和辅助工具

　　多媒体教室、自制的powerpoint课件。

爱国主义教育教案8

　　一、活动地点：二年级教室

　　二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。

　　三、活动过程：

　　（一）队仪式：（中队长）

　　1、全体起立，立正。

　　2、各小队清点人数。

　　3、唱队歌。

　　4、全体坐下，请主持人上场。

　　（二）宣布队会开始

　　主持男：我们的祖国山清水秀。

　　主持女：我们的祖国历史悠久。

　　主持男：我们的祖国地大物博。

　　主持女：我们的祖国人杰地灵。

　　主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”

　　主题队会现在开始。

　　四、主题内容：

　　（一）知识竞赛

　　（投影演示祖国版图）

　　主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。

　　主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。

　　（二）介绍祖国名胜

　　主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。

　　主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。

　　（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍）

　　（三）诗朗诵

　　主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）

　　主持女：多么美丽的祖国啊！

　　主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。

　　主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！

　　主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。

　　（四）畅谈祖国的高科技发展

　　主持女：历史的烽烟已经散去！

　　主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。

　　主持男：未来的祖国会更加富强！

　　主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。

　　主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。

　　主持男：我们要努力学习、报效祖国。

　　主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

　　（五）谈理想，报祖国

　　主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。

　　主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）

　　主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。

　　主持女：听听同学们的理想吧。

　　（生谈理想）

　　主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

　　主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：现在，祖国正蓬勃发展。

　　主持女：我们的生活会一天比一天好。

　　主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！

　　主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！

　　主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！

　　主持男：请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我们赞美祖国悠久的历史。

　　主持女：我们祝福祖国繁荣富强。

　　主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

　　主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。

　　（生齐唱）

　　主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。

爱国主义教育教案9

　　活动目的：

　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动内容：

　　1、整队、唱*，宣布班会开始。

　　2、祖国知识知多少竞赛。

　　3、文艺表演。

　　4、班主任老师小结，齐唱*。

　　活动形式：

　　汇报、表演、竞赛。

　　活动准备：

　　1、学生学唱爱*曲。

　　2、准备英雄故事。

　　3、了解祖国近年来的成就。

　　4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

　　5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的`主题。

　　活动过程：

　　一、班主任老师讲话。

　　主持人：全体起立，奏*，齐唱*，敬礼!

　　二、演讲英雄故事。

　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

　　同步播放录象片段。

　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　三、知识竞赛。

　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

　　四、爱*曲大家唱。

　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱*曲。

　　五、班主任总结：

　　五、全体起立，再次齐唱*。

　　六、主持人宣布活动结束。

爱国主义教育教案10

　　教学目标：

　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学重点：

　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

　　教学难点：

　　学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　教学准备：

　　演讲会场的布置。

　　教学过程：

　　一、课前先学：

　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

　　二、口语训练：

　　演讲爱国主义诗歌.

　　三、导学读标：

　　了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

　　四、释疑解难：

　　针对疑惑，提出解决方法。

　　五、精读探究：

　　1、创设情境，点燃热情

　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

　　2、演讲竞赛，学生点评

　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

　　七、达标检测：

　　写一份小报告。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展5）

——中班爱国主义教育活动教案3篇

中班爱国主义教育活动教案1

　　活动目标

　　1、知道*是我国的*，认识*的基本特征和含义。

　　2、在升旗时，能立正站好、目视*，不说话。

　　3、能够沿着边沿线整齐地剪下*。

　　活动准备《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图

　　活动过程

　　1、出示各国*图片，供幼儿寻找**，引起认识兴趣。提问：谁能从这么多*中找出**？

　　2、观察认识*，了解五颗星的含义

　　3、我爱*

　　（1）教师交代要求：能够沿着边沿线整齐地剪下*

　　（2）剪旗杆：在旗面左边边缘处抹上糨糊，双手同时捏在纸张边缘与旗杆，向内侧卷进，并稍许停顿，将它们粘牢些。

　　4、师幼合作将制作好的*用以布置教室环境，迎接国庆。

　　5、视频播放升旗仪式，孩子们立正站好，目视*，不说话。

中班爱国主义教育活动教案2

　　活动目标：

　　1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动时间：

　　20**年9月28日下午3点整。

　　活动地点：多功能厅。

　　活动准备：

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　活动过程：

　　迎国庆爱*曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

　　教学反思

　　活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。

中班爱国主义教育活动教案3

　　活动目标

　　1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

　　2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。

　　3.萌发热爱祖国、爱护*的情感。

　　4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　重点难点唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较准确地唱出附点音符。

　　活动准备

　　1.与歌词配套的图谱一份。

　　2.幼儿观看升旗仪式。

　　活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1.小朋友们你们见过*吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图案)

　　二、学唱歌曲

　　1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

　　有一首赞美*的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍) 听了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。(教师再次播放)

　　2.熟悉歌词，学唱歌曲。刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按顺序出示图谱)

　　3.完整学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧!这里的×.×的小黑点是什么音符?我们一起来唱一唱。(带孩子进行简单的附点发声练习，注意纠正不正确的唱法)

　　三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲。

　　1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看谁反应快。这样的唱法叫做领唱。我们来请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。

　　2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好。

　　四、结束部分

　　听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为什么呢? 因为我们是*人，*是我们的*，是我们*人的骄傲!

　　教后反思这首歌曲是进行曲风格，铿锵有力。歌曲旋律易记易唱，两段式歌词有所变化。为了能更好地完成教学，课前我特意准备了一面较大的*。这次活动给了孩子很深的教育，他们对*内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬情感。在星期一的升旗仪式上，我看到了我们的孩子一听到*响起，就很自然庄重地敬礼，小眼睛深情地注视着*。在走廊上、洗手间里经常能听到孩子们哼唱这首好听的歌曲，我听后感到很欣慰。

　　教学反思：

　　在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和*，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《*多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解*，同时能够体验到自豪的情感。

　　音乐活动“*多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

　　在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展6）

——爱国主义教育小故事爱国主义教育演讲稿3篇

爱国主义教育小故事爱国主义教育演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国63岁华诞之际，西安丰镇中心小学举行了二年级家长会。我受邀请和学生谈一些爱祖国的教育。

　　爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，*安就是一种幸福；假设我们生活在贫穷落后、物资缺乏的年代，那么，温饱就是一种奢望；假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，*淡也是一种梦想；假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗？

　　今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖*亲最深情的依恋；爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。

　　建国六十三年，新*的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十三年风雨飘摇，六十三年沧海桑田，六十三年灿烂辉煌！未来的*，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。

　　少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的小学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢？让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情！

爱国主义教育小故事爱国主义教育演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　我和我的祖国，一刻也不能分割。我伟大的祖国养育我，帮助我成长。我们伟大的祖国是一个地大物博、山川秀丽、土地肥沃、物产丰富的国家，她像一条巨龙，屹立在世界的东方。我们为自我有这样的祖国而自豪，我们为自我有这样的祖国而骄傲，我们没有理由不爱自我的国家。

　　国家兴亡，匹夫有责。不必说无数先烈为了祖国的*，民族的独立，抛头颅，洒热血；也不必说多少先辈为了祖国的繁荣，民族的富强，牺牲个人利益，放下了国外优厚的待遇；单是雅典奥运会上，就有许多我们爱国的榜样。刘翔的勇往直前，李婷、孙甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂澜……我们是祖国的未来，祖国的期望，我们是新世纪的接班人，我们更有职责热爱自我的祖国，使自我的伟大祖国欣欣向荣、日益昌盛。

　　马克吐温也这样说过：“只有国家才是那个值得保护，值得关心，值得让你尽忠的东西”。我们的祖国是一棵树苗，我们得用心去呵护，只有人人为它锄草，人人为它浇水，人人为它捉虫，它才会长成参天大树。

　　也许有人会说，你一个十一、二岁的少年，谈什么爱国呢？

　　那我要告诉你，同志，你错了，爱国不分男女，爱国不分长幼，我们人人有职责。我们要从小确立远大的志向，从小事做起，养成良好的行为规范，热爱自我的班级，热爱自我的老师，努力学习科学文化知识，掌握各种本领，长大了才能为建设完美的国家添砖加瓦。这是我们能够做到的，这是我们务必做到的。同学们，让我们高呼：“祖国，你是我们心中的太阳，我们永远爱你！”同学们，让我们携起手来，共同奋斗，筑起一道爱国的长城，让我们的祖国的明天更加完美，灿烂，辉煌！

　　谢谢大家！

爱国主义教育小故事爱国主义教育演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《祖*亲，我爱你》。

　　今天是国庆节，当我们看着*广场上冉冉升起地*时，不惊的赞叹道：“啊!我伟大的祖*亲，我为你感到自豪!”如果不是祖*亲，今天我们又将何去何从?

　　祖国，中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰。正因为祖*亲把我们这些人哺育成不做奴婢的人们，我们的祖国才会富强。我们*的文天祥是出现在尸横遍野，血流成河的抗击侵略的伟大民族英雄。雷锋从小是出生在湖南省望城县一个贫苦农家，他刻苦学习，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的`光荣称号。关天培是*战争中顽强抵抗，并亲燃大炮对敌轰击，负伤力战殉国。

　　我们这些后一代的人要像前辈们一样为祖*亲争光荣。知道了那么多为国操劳的前辈们和为国牺牲的伟大英雄们，我们要用实际行动来表达对祖*亲深深地爱，那就是努力学习，让我们的身心健康成长，让我们的意志如钢铁一样坚韧，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。

学校爱国主义教育计划 (菁选5篇)（扩展7）

——观看爱国主义教育影片活动方案